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三年级数学上册二快乐的夏令营14《应用问题（二）》练一练十三教材解读（浙教版）
第1题，先求比一个数多几的数，再求一个数里含有几个另一个数。引导学生根据图文信息，先算出中间问题，即每只②号箱可以装多少瓶水，再算需要多少只②号箱子。可以引导学生对应用题的情境进行变换。如：每只小盒子可装3双袜子，每只大盒子要比每只小盒子多装2双袜子。现有30双袜子，全部用大盒子装，需要几只大盒子？从整体上来把握数量关系的结构，可以提高解决问题的能力。 第2题，两步运算应用问题的题组。 -
三年级数学上册二快乐的夏令营14《应用问题（二）》教材解读（浙教版）
本课学习“先把一个数平均分成几份，求1份，再求比一个数多（少）几的数”“先求比一个数多（少）几的数，再把一个数平均分成几份，求l份”“先求比一个数多（少）几的数，再求一个数里包含几个另一个数”的复合应用题。学好这类应用题是解决一些较复杂的三步应用题的重要基础，理解这类题的数量关系的复合是十分重要的。 -
三年级数学上册二快乐的夏令营13《三位数除以一位数（三）》练一练十一教材解读（浙教版）
第1题，计算后，强调养成验算的习惯。 第2题，左边一组题，都可以把242看成240，差数就是余数。右边一组题，除数是5和7时，可以把367看成350，差数是l7，再思考17除以5或7，商几余几。除数是2和9时，可以把367看成360来计算，除数是2时，余数是7，比除数大，要继续除。这种根据除数对被除数进行拆分的思考过程，是加强计算思考性的重要训练。当然，也可以先用竖式计算结果再填空。 -
三年级数学上册二快乐的夏令营13《三位数除以一位数（三）》练一练十二教材解读（浙教版）
第1题，先说一说运算顺序，再计算。 第2题，第（1）小题，可以先思考2只蜻蜓1小时能捉多少只蚊子，也可以先思考1只蜻蜓2小时能捉多少只蚊子。第（2）小题，可以让学生先计算3只蜻蜓1小时能捉多少只苍蝇，或者1只蜻蜓3小时能捉多少只苍蝇。 -
三年级数学上册二快乐的夏令营13《三位数除以一位数（三）》教材解读（浙教版）
本课主要学习商中间有O的除法，这种类型的除法，学生比较容易出现错误。可以引导学生先估算结果，确定商是几位数，再计算。 -
三年级数学上册二快乐的夏令营12《乘除法估算》教材解读（浙教版）
本课学习三位数乘除一位数的估算，主要是把被除数或乘数中接近整百的数看成整百数。把乘除法的估算穿插编排在两三位数除以一位数之间，可以为后面学习商中间有0的除法打基础。 -
三年级数学上册二快乐的夏令营11《两、三位数除以一位数》练一练十教材解读（浙教版）
第1题，可以要求学生根据每组中两位数除以一位数的算式，先说一说下面两题的商是多少，再计算验证。对于有困难的学生，也可以先计算再比较。 第2题，如果有错误，要查找错误的原因，提高计算的正确率。 -
三年级数学上册二快乐的夏令营11《两、三位数除以一位数》教材解读（浙教版）
《两、三位数除以一位数》教材解读 本课学习首位够除、商末尾添O的除法。教材的编排思路是先学习两位数除以一位数，掌握计算方法，再在被除数的末尾添O，学习三位数除以一位数，商末尾添O的除法。 -
三年级数学上册二快乐的夏令营10《三位数除以一位数（二）》练一练九教材解读（浙教版）
第1题，两位数乘一位数的逆运算。第一组，引导学生观察等号两边算式的如：80×3＝240，□×3＝15，□＝15÷3＝5；70×4＝280，□×4＝32，□＝32÷4＝8，进而总结思考方法。在学生掌握思考方法的基础上，解答第二组题，如：（512－480）÷8＝4，（324－270）÷9＝6。 -
三年级数学上册二快乐的夏令营10《三位数除以一位数（二）》教材解读（浙教版）
《三位数除以一位数（二）》教材解读 这节课学习三位数除以一位数，首位不够除，前两位除后带余数的三位数除以一位数除法。与上节课不同的是，首位试商后的余数要参与下一步的计算。