:三年级数学上册二快乐的夏令营13《三位数除以一位数（三）》练一练十二教材解读（浙教版）

第1题，先说一说运算顺序，再计算。
第2题，第（1）小题，可以先思考2只蜻蜓1小时能捉多少只蚊子，也可以先思考1只蜻蜓2小时能捉多少只蚊子。第（2）小题，可以让学生先计算3只蜻蜓1小时能捉多少只苍蝇，或者1只蜻蜓3小时能捉多少只苍蝇。
第3题，先观察上下两个算式有什么相同点与不同点，再算一算，交流各自的发现，概括出一个数连续除以两个数，可以把这个数除以这两个数的乘积。
第4题，第二组，可以从左到右计算，也可以先把两个除数相乘，再用被除数除以乘积。如果学生掌握了这样的方法，可以为后继学习除数是两位数的除法算法多样化打下基础。第三组，两个数的和或差除以一个数，可以把这两个数分别除以除数，再把计算的结果相加或相减。这样的规律可以让学生通过题组的比较来发现。如算一算、比一比题组：650÷8－290÷8与（650－290）÷8。
第5题，可先分别计算每个式子中图形表示的数，然后可以发现每组两题图形表示的数是相同的。也可以先观察每组算式的联系，可以发现等号右边的得数相同，据此可得7×★＋6＝9×★－28，把这个等式进行变形，得到9×★一7×★＝28＋6，2×★＝ 34，★＝17。
第6题，先引导学生理解“买4盒装送l盒”的意思。实际上是130元可以买5盒，每盒的价钱是26元。买8盒装共200元，每盒的价钱是25元。
第7题，可以先提出中间问题，即剩下几棵没有喷，以此进一步明确两步应用问题的解题思路。
第8题，引导学生思考，要先求出什么问题，补充为中间问题，帮助思考。