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九上数学第二十四章圆24-2点和圆、直线和圆的位置关系24-2-2直线和圆的位置关系（第2课时）学案（新人教版）
第二十四章 圆 24。2 点和圆、直线和圆的位置关系 24。2。2 直线和圆的位置关系(第2课时) 学习目标 1。掌握切线的判定定理的内容，并会运用它进行切线的证明。 2。能灵活选用切线的三种判定方法判定一条直线是圆的切线。 -
九上数学第二十四章圆24-2点和圆、直线和圆的位置关系24-2-2直线和圆的位置关系（第1课时）学案（新人教版）
第二十四章 圆 24。2 点和圆、直线和圆的位置关系 24。2。2 直线和圆的位置关系(第1课时) 学习目标 1。理解直线与圆的相交、相切、相离三种位置关系。 2。掌握它们的判定方法。 学习过程设计 -
九上数学第二十四章圆24-2点和圆、直线和圆的位置关系24-2-1点和圆的位置关系学案（新人教版）
第二十四章 圆 24。2 点和圆、直线和圆的位置关系 24。2。1 点和圆的位置关系 学习目标 1。理解点和圆的三种位置关系及判定方法，能熟练地运用判定方法判定点与圆的位置关系。 2。掌握不在同一直线上的三点确定一个圆，能画出三角形的外接圆。 学习过程设计 -
(word可编辑版)初高中数学衔接教
初高中数学衔接教材 编者的话 现有初高中数学教材存在以下“脱节”： 1、绝对值型方程和不等式，初中没有讲，高中没有专门的内容却在使用； 2、立方和与差的公式在初中已经删去不讲，而高中还在使用； -
九上数学第二十四章圆24-1圆的有关性质24-1-4圆周角（第2课时）学案（新人教版）
第二十四章 圆 24。1 圆的有关性质 24。1。4 圆周角(第2课时) 学习目标 1。掌握圆内接四边形的概念及其性质，并能灵活运用。 2。了解直角三角形的一种判定方法。 学习过程设计 -
九上数学第二十四章圆24-1圆的有关性质24-1-4圆周角（第1课时）学案（新人教版）
第二十四章 圆 24。1 圆的有关性质 24。1。4 圆周角(第1课时) 学习目标 1。理解圆周角的定义，掌握圆周角定理。 2。初步运用圆周角定理解决相关问题。 -
九上数学第二十四章圆24-1圆的有关性质24-1-3弧、弦、圆心角学案（新人教版）
第二十四章 圆 24。1 圆的有关性质 24。1。3 弧、弦、圆心角 学习目标 理解弧、弦、圆心角之间的关系，并运用这些关系解决有关的证明、计算问题。 学习过程设计 -
九上数学第二十四章圆24-1圆的有关性质24-1-2垂直于弦的直径学案（新人教版）
第二十四章 圆 24。1 圆的有关性质 24。1。2 垂直于弦的直径 学习目标 1。掌握垂径定理及相关结论。 2。运用这些结论解决一些有关证明、计算和作图问题。 -
九上数学第二十四章圆24-1圆的有关性质24-1-1圆学案（新人教版）
第二十四章 圆 24。1 圆的有关性质 24。1。1 圆 学习目标 1。理解圆的两种定义形式。 2。理解与圆有关的一些概念。 学习过程设计 -
九上数学第二十三章旋转教学活动学案（新人教版）
第二十三章 旋转 数学活动 学习目标 1。加深对中心对称的理解。 2。能够在直角坐标系中，将图形进行中心对称变换。 学习过程 一、自主思考