“教学资料”相关内容
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小学语文低年级看图写话指导
部编版小学语文低年级 看图写话 指 导 2019年11月 如何指导孩子看图写话 指导小学低年级孩子学看图，是作文训练的一种重要形式，也是培养小学低年级孩子认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。指导学生看图写话，一般来说应注意抓住“看、想、说、写”四个环节。 怎样观察 时间/地点+人/物+做什么。 物/景+怎么样(外形、给人的感觉) -
二年级上册语文教案 语文园地六 人教部编版
部编二年级上册语文园地六教学设计 金凤区第二小学 吴楠 教材分析：语文园地六共安排了5个板块的内容。 “识字加油站”呈现了两组交通工具的名称，引导学生在词语语境中认识11个生字，将识字、学词和认识事物有机地结合起来，引导学生认识4种机动车和4种船舶。 “字词句运用”安排了两项内容，一是引导学生联系语境，读准多音字；二是引导学生正确使用逗号、句号、问号、感叹号。 “我的发现”呈现了5组形声字，引导学生通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。 “日积月累”安排的 -
二年级语文上册第15课《大禹治水》教案(人教部编版)
15、大禹治水 学习目标 1、认识“洪、毒”等15个生字，会写“难、道”2个生字。能正确认读“洪水、灾难、继续”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，学习联系下文，理解“泛滥”和“疏”的意思，调动借助工具书理解词语意思的意识。 3、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。 -
二年级上册语文教案 语文园地五 人教部编版
部编语文二年级上 语文园地五 教学目标： 1.认识“锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、墓、抄、炒”9个生字，引导学生根据字形特点猜出汉字意思的方法，学会区分同音字。 2.积累带“言、语”的四字词语，猜一猜词语的意思。 3.句式练习，引导学生仿照例句，把句子写具体。 【根据单元训练重点和低段课标要求制定此目标】 教学重难点： -
生物：专题6《植物有效成分的提取》素材（1）（新人教版选修1）
专题6 植物有效成分的提取 ——玫瑰精油的提取 1。精油的来源 精油是从各种植物提炼而得，而且每一种植物可供萃取制造精油的部份不同：桉树的叶，玫瑰的花，鼠尾草的花和叶，佛手柑是果皮，经过专业仪器及实验检定，视其有效部位，再用专业技术与机器提炼萃取制成。 -
生物：专题4《酶的研究与应用》学案（1）（新人教版选修1）
专题4 酶的研究和应用 （一）基础知识回顾 1、探究加酶洗衣粉的洗涤效果 （1）加酶洗衣粉是指含有_______________的洗衣粉，目前常用的酶制剂有四类：___________________________________。其中应用最广泛，效果最明显的是______________和________________。 -
高一生物选修一教案 课题2 月季的花药培养
要点1 植物的花药培养的育种意义 育种工作者采用花药培养的方法，使花粉粒发育为单倍体植株，再经过人工诱导使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目。这样的植株不仅能够正常生殖，而且每对染色体上的成对的基因都是纯合的，自交产生的后代不会产生性状分离。单倍体育种不仅缩短了育种周期，也为新品种的培育开辟了新途径。 -
高一生物选修一教案 课题2 胡萝卜素的提取
要点2 胡萝卜素的提取方法 提取天然胡萝卜素的方法主要有三种，一是从植物中提取，二是从大面积养殖的岩藻中获得，三是利用微生物的发酵生产。如果需要获得β－胡萝卜素，还需要对产物进行进一步的分离。 -
高一生物选修一教案 课题2 多聚酶链式反应扩增DNA片段
一、此教学方案制作的重要价值 让学生能够从动态上充分的理解体外DNA扩增的过程──变性、复性、延伸 二、材料的准备 红黑两种记号笔，每个学生一张白纸 -
高一生物选修一教案 课题1 植物芳香油的提取
一、课题目标 本课题通过设计简易的实验装置来提取植物芳香油，使学生了解提取植物芳香油的基本原理，研究从生物材料中提取特定成分的方法，初步学会某些植物芳香油的提取技术。