:二年级语文上册第15课《大禹治水》教案(人教部编版)

第15课《大禹治水》

学习目标

1、认识“洪、毒”等15个生字，会写“难、道”2个生字。能正确认读“洪水、灾难、继续”等词语。

2、正确、流利地朗读课文，学习联系下文，理解“泛滥”和“疏”的意思，调动借助工具书理解词语意思的意识。

3、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。

学习重难点：

重点：识记生字。了解大禹是怎样治水的。

难点：联系下文理解词语意思，体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。

教学过程：

一、谈话揭题

1、你知道我国古代有哪些神话故事吗？（出示图片，猜一猜）今天我们来一起学习一个神话故事是《大禹治水》。（板书课题、齐读课题）

2、介绍大禹。

3、从课文的题目中可以看出文章写大禹的什么事呢？

二、初读课文，识记生字

1、 出示读书要求。

2、检查生字认读情况、分享识记方法。

3、再读课文，想想大禹是怎样治水的。（出示课文动画）

三、自主探究，合作释疑

1、 大禹为什么要治水？（出示第一段）

你能通过你的朗读表现出洪水的凶猛以及老百姓生活的不幸吗?

理解“泛滥”的意思。

带着感情读书。(配乐朗读)