粤教版高中语文必修四《宝玉挨打》优秀教案

粤教版高中语文必修四《宝玉挨打》优秀教案

一 教学目标

1。了解四大名著和曹雪芹的生平,《红楼梦》中的地位。

2。理清全文思路,弄懂为什么“宝玉”会挨打。

3。 了解《红楼梦》经常借一件事或一个场面把很多人卷进来,再逼迫每个人一一表态,通过不同人物的言行及人物间的相互烘托与对比,使得每个人物都显得立体而丰满的非常“经济”的写法,提高学生鉴赏文学作品的能力。

二 教学设想

“宝玉挨打”是《红楼梦》中的一出重头戏。 孩子挨打在中国家庭中屡见不鲜的情景,在曹雪芹笔下写得那样波澜起伏,写出了每个人的反应,也写出了亲子关系的复杂,令人叹为观止。“宝玉挨打”一节在情节结构的布局上,人物形像的塑造、思想感情的表达上,都具有很高的水准。 这样一篇课文,究竟应该如何实施教学呢?

我以为,本课教学应该分为两个方面:一、文本,教师根据文本特点,引导学生把握本课的主要特征;二、学生:教师尊重学生的个性特征及独特体验,在补充必须的背景后引导学生自己去思考,让学生在这节课中对一些事情有所感悟。

具体过程有:梳理情节、分析人物。

三 学情分析

这节课是第一课时,小说较短,

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