:二年级上册语文教案 语文园地六 人教部编版

部编二年级上册语文园地六教学设计

金凤区第二小学       吴楠

教材分析：语文园地六共安排了5个板块的内容。

“识字加油站”呈现了两组交通工具的名称，引导学生在词语语境中认识11个生字，将识字、学词和认识事物有机地结合起来，引导学生认识4种机动车和4种船舶。

“字词句运用”安排了两项内容，一是引导学生联系语境，读准多音字；二是引导学生正确使用逗号、句号、问号、感叹号。

“我的发现”呈现了5组形声字，引导学生通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。

“日积月累”安排的是一组古代圣贤关于成长、立志的励志名句，启发学生了解名句蕴含的道理，并熟读成诵。

“我爱阅读”安排的民间故事《鲁班造锯》，引导学生了解古人的聪明才智。

教学目标：

1。认识11个生字，在识词中学字，认识常见的交通工具。

2。根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。

3。给句子加上恰当的标点。

4。发现“放、防、房”的读音与“方”很接近，了解形声字声旁表音的构字规律。

5。积累一组励志名言，初步感受名句蕴含的道理。

6。阅读民间故事《鲁班造锯》，感受鲁班的智慧。

教学重点：

在词语语境中认识生字；联系语境读准多音字；在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号；发现形声字“声旁表音”的特点；积累励志名言。

教学难点：

联系语境读准多音字；积累励志名言了解名句蕴含的道理；感受古人聪明才智。

教学课时：三课时

第一课时

教学目标：

1。认识11个生字，在识词中学字，认识常见的交通工具。

2。根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。

3。给句子加上恰当的标点。

教学重点：在词语语境中认识生字；根据词语意思判断多音字读音；在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号。

教学难点：根据词语意思判断多音字读音。

教学准备：教师准备：多媒体课件；微课视频。

学生准备：