“教学设计”相关内容
-
三年级上学期语文第七单元第21课大自然的声音教案2(部编人教版)
21 大自然的声音 教学目标： 知识目标：会认7个生字，会写12个生字，掌握多音字“呢”，识记词语。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2—3自然段。 情感目标：了解课文描写的方法，想象课文中描述的声音，感受大自然的美。体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱。 -
三年级上学期语文第七单元第21课大自然的声音教案1(部编人教版)
21 大自然的声音 教学目标： 1、学会12个字及相关的词语，认识7个字，掌握多音字“呢”。体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。 2、朗读课文，背诵第2至3段。了解课文的描写方法（叙述的顺序），想象课文中描述过的声音，感受大自然的美。 3、课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的热爱之情。 -
三年级语文上册第六单元《语文园地》教案2(部编人教版)
第六单元《语文园地》 教学目标： 1、学会找文段的中心句，能用概括的语言写作文。 2、可以根据事物的不同类别，推想生字的读音和写法。 3、能够根据词句的提示，充分发挥联想和想象，写完整的句子或段落。 4、阅读古诗，积累经典，培养学生对中国诗词文化的热爱之情。 -
三年级语文上册第六单元第19课《海滨小城》教案1(部编人教版)
第19课《海滨小城》 第一课时 教学目标： 1、学会本课生字词，检查预习情况。 2、正确、流利地朗读课文，提炼主要问题。 3、给课文分段。 -
三年级语文上册第五单元第16课《金色的草地》教案1(部编人教版)
第16课《金色的草地》 第一课时 教学目标： 1、会认6个生字，会写13个生字。积累部分好词句。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文，能用自己的话解释草地变色的原因。 -
三年级语文上册第五单元第15课《搭船的鸟》教案3(部编人教版)
第15课《搭船的鸟》 教学目标： 知识与技能： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，会认4个生字，会写13个生字，掌握多音字“啦”。 2、通过反复诵读，感受翠鸟的美，体会课文情感。 -
三年级语文上册第五单元第15课《搭船的鸟》教案2(部编人教版)
第15课《搭船的鸟》 教学目标： 知识与技能： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 2、会认4个生字，会写13个生字，掌握多音字“啦”。正确认读本课词语。 -
三年级语文上册第五单元第15课《搭船的鸟》教案1(部编人教版)
第15课《搭船的鸟》 教学目标： 1、会认4个生字，会写13个生字，掌握多音字“啦”。正确认读本课词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、认识翠鸟，感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感。 4、继续培养学生搜集整理信息的能力。 -
三年级语文上册第五单元第16课《金色的草地》教案2(部编人教版)
第16课《金色的草地》 教学目标： 1、学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。 2、会认6个生字，会写13个生字。 3、学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。 -
八年级第一学期生物第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物教案(新版新人教版)
一、教学目标 1．概述软体动物和节肢动物的主要特征。 2．举例说明双壳类动物和昆虫的结构特征与功能相适应。 3．概述软体动物和节肢动物与人类生活的关系。 4．认同应辩证地认识软体动物和节肢动物与人类的益害关系。