“教学设计”相关内容
-
面积的初步认识（教学设计）
面积的初步认识 教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教材第70-71页及相应的练习题 教学目标： 知识与技能： 通过观察、实际操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大 -
确定起跑线教学设计
《确定起跑线》教学设计 【教材简析】《确定起跑线》是一节综合应用数学知识的实践活动课，是在学生掌握了圆的概念和周长等知识的基础上设计的。教材设计这个数学综合实践活动，一方面让学生了解田径场跑道的结构，通过小组合作的探究性活动，综合运用所学的 -
积的变化规律
积的变化规律 －－教学设计 教学内容： 人教版小学数学四年级上册第 58 页例 4 及做一做，练习九第 1 ―― 4 题。 教学目的： 1 、使学生经历积的变化规律的发展过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。 2 、尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培 -
《角的初步认识》教学设计
《角的初步认识》教学设计 设计理念 儿童认识事物，往往是从活动开始，儿童的理解来自他们作用于物体的活动。本节课从学生生活的校园情景引出角，从实物抽象出所学的角，使学生经历数学知识抽象的过程，感受到数学知识的现实性，学会从数学的角度去观察、分 -
面积的初步认识
面积的初步认识 教学设计 教学内容：面积的初步认识 教学目标： 1、在观察、操作等活动的基础上，理解面积的含义。 2、经历比较两个图形面积大小的过程，体验多种比较的策略。 3、在学习活动中，体会数学与生活的联系，激发学生学习和探索的兴趣，发展学生的 -
商的变化规律
商的变化规律 －－－教学设计 富县北教场小学 侯芳云 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册P93页~P95页。 教学目标 1．初步了解商的变化规律，在除法中①被除数不变除数逐渐扩大商逐渐缩小；除数不变被除数逐渐扩大商也逐渐扩大②被除数和除 -
《丑小鸭》教学设计
《丑小鸭》教学设计（第二课时） 人教版二年级下册 [教材分析] 《丑小鸭》是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感人，贴进儿童生活，而小学低年级学生充盈着童 -
《认识时间》教学设计
《认识时间》教学设计樊雪玲 一、教学目标： 1.在实际情境中认识时间单位时分，初步建立时间观念。 2.知道钟面有12大格，60小格，了解时、分的关系，知道1时=60分。正确读写钟面上的任何时刻。 3.培养学生珍惜时间，合理安排时间，养成良好的学习生活习惯。 -
怎样写教后记
记成功之处教学设计的奇思妙想，灵机一动；教学方法的精心安排，巧妙之举；师生交流的精彩发言，火花显现教学中还往往出现精彩难忘的片段，如新颖有趣的导言，直观形象的演示，生动得体的比喻，教师适时巧妙的设问，突发事件的处理，简洁明了的板书等，这些 -
《我的长生果》公开课教学设计
我的长生果 [教学目标] 1．指导学生认识12个生字。 2．指导学生有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。 3．让学生学习一些读书和习作的方法。 [重点难点] 引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会长生果的寓意，并学习作者的