“教学设计”相关内容
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高一数学必修一教案 § 1.3.2 函数的奇偶性 (人教A版)
§ 1.3.2 函数的奇偶性 一、教学目标 1．知识与技能： 理解函数的奇偶性及其几何意义；学会运用函数图象理解和研究函数的性质；学会判断函数的奇偶性； 2．过程与方法： 通过函数奇偶性概念的形成过程，培养学生观察、归纳、抽象的能力，渗透数形结合的数学思想． 3．情态与价值： 通过函数的奇偶性教学，培养学生从特殊到一般的概括归纳问题的能力． -
高一数学必修一教案 § 1.2.1 函数的概念 (人教A版)
§ 1.2.1 函数的概念 一、教学目标 1、 知识与技能： 函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型．高中阶段不仅把函数看成变量之间 的依赖关系，同时还用集合与对应的语言刻画函数，高中阶段更注重函数模型化的思想与意识． -
高一数学必修一教案 §1.1.3 集合的基本运算 (人教A版)
§1.1.3 集合的基本运算 一. 教学目标： 1. 知识与技能 (1)理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的交集与并集. (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集. (3)能使用Venn图表达集合的运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用. -
高一数学必修一教案 §1.1.2集合间的基本关系 (人教A版)
§1.1.2 集合间的基本关系 一. 教学目标: 1．知识与技能 (1)了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。 (2)理解子集.真子集的概念。 (3)能使用图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用. -
高一数学必修一教案 第一章 集合与函数概念 (人教A版)
第一章 集合与函数概念 一、课标要求： 本章将集合作为一种语言来学习，使学生感受用集合表示数学内容时的简洁。 性、准确性，帮助学生学会用集合语言描述数学对象，发展学生运用数学语言进行交流的能力。 -
高一年级数学教案 2.2.1 对数与对数运算
2.2.1 对数与对数运算 第一课时 对数的概念 三维目标定向 〖知识与技能〗 理解对数的概念，掌握对数恒等式及常用对数的概念，领会对数与指数的关系。 〖过程与方法〗 从指数函数入手，引出对数的概念及指数式与对数式的关系，得到对数的三条性质及对数恒等式。 -
高一年级数学教案 2.1.2 指数函数及其性质
2.1.2 指数函数及其性质 （第一课时） 教学目标： 1、理解指数函数的概念 2、根据图象分析指数函数的性质 3、应用指数函数的单调性比较幂的大小 -
高一年级数学教案 1.3.2 函数的奇偶性
1.3.2 函数的奇偶性 1.学情调查，情景导入 情景1：生活中，哪些几何图形体现着对称美？ 情景2：我们学过的函数图象中有没有体现着对称的美呢？ 情景3：引导学生从对称角度将所说的函数图象进行分类比较。 -
人教版五年级数学(上)教案 第四单元《可能性》
《可能性》 新知识点 1、事件的发生有些确定，有些不确定。 2、可能性有大有小。 -
人教版五年级数学(上)教案 第六单元《多边形的面积》
第六单元《多边形的面积》 新知识点 1、使学生利用方格纸通过割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，认识简单的组合图形。 2、使学生会计算平行四边形、三角形和梯形的面积，把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。 3、培养学生动手操作的能力，发展学生的空间观念，渗透转化的数学思想。