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七年级数学(上)第4章基本平面图形4-2比较线段的长短教案1(北师大版)
教学要求 1、了解“两点之间，线段最短”。 2、能借助尺、规等工具比较两条线段的大小，能用圆规作一条线段等于已知线段。 3、了解线段的中点及线段的和、差、倍、分的意义，并能根据条件求出线段的长。 -
七年级数学(上)第4章基本平面图形4-1线段射线直线教案2(北师大版)
【教学重点】线段、射线、直线的符号表示方法。 【教学难点】培养学生学会一些几何语言，培养学生的空间观念。 -
七年级数学(上)第4章基本平面图形4-1线段射线直线教案1(北师大版)
教学要求 1、在现实情境中了解线段、射线、直线等简单的平面图形。 2、理解直线的性质，感受图形世界的丰富多彩。 -
七年级数学(上)第3章整式及其加减3-4整式的加减第1课时合并同类项教案2(北师大版)
教学重、难点： 教学重点：同类项的概念和合并同类项法则。 教学难点：识别同类项，合并同类项。 -
七年级数学(上)第3章整式及其加减3-4整式的加减第1课时合并同类项教案1(北师大版)
3.4 整式的加减 第1课时 合并同类项 教学要求 1.理解同类项的概念. 2.了解合并同类项的法则，能进行同类项的合并，解决一些实际问题. -
七年级数学(上)第3章整式及其加减3-3整式教案1(北师大版)
3.3 整式 教学要求 1.理解单项式、多项式及整式的概念，会判断单项式及整式. 2.掌握单项式的系数与次数、多项式的次数与项的概念，明确它们之间的关系，并能灵活运用. -
七年级数学(上)第3章整式及其加减3.1字母表示数教案2(北师大版)
3.1 字母表示数 教学目标： 1、在现实情境中理解字母表示数的意义； 2、能用字母和代数式表示以前学过的公式、定律； 3、体会字母表示数的意义，这一转变，使数学由算术进入代数； 4、初步体会数学中的抽象概括的思维方法，使学生认识事物是从特殊到一般，再由一般到特殊的过程。 -
七年级数学(上)第3章整式及其加减3.1字母表示数教案1(北师大版)
3、1 字母表示 教学要求 1、知道现实情境中字母表示数的意义，初步形成符号感。 2、会用字母表示一些简单问题情境中的数量关系和变化规律。 3、初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。 -
七年级数学(上)第2章有理数及其运算2.11有理数的混合运算教案2(北师大版)
2.11 有理数的混合运算 [教学目标] 1、掌握有理数混合运算法则，并能进行有理数的混合运算的计算。 2、经历“二十四”点游戏，培养学生的探究能力 -
七年级数学(上)第2章有理数及其运算2.7有理数的乘法第2课时有理数乘法的运算律教案2(北师大版)
一、教学目标 1、经历探索有理数乘法的运算律的过程，发展学生观察、归纳等能力。 2、理解并掌握有理数乘法的运算律：乘法交换律、乘法结合律、分配律。 3、能运用乘法运算律简化计算，进一步提高学生的运算能力。