“教学设计”相关内容
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五年级语文上册教案 第二单元 第6课《匆匆》 冀教版
教材分析： 本文紧紧围绕“匆匆”二字，将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，以细腻的笔触生动的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对日子一去不复返、逝去如飞的感慨，引发出伤时、惜时的深长喟叹，从而警示人们要珍惜时间和生命，在有限的时间里多做些有意义的事情。文章语言丰富，含义深刻，运用了拟人、比喻等修辞手法；整句与散句有机结合，不但具有一种音乐的美感，而且显得既典雅又朴实；大量叠词的运用，语言优美，读起来轻巧、婉转，适合朗读背诵。 -
五年级语文上册教案 第二单元《匆匆》教案 (冀教版)
【教学目标】 知识与技能： 1、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词语的意思。 2、熟练地、入情入境地朗读课文。背诵课文第三自然段。 -
三年级数学(上)数字编码教案(新人教版)
数字编码 教学内容：人教版义务教育教科书数学三年级（上）P77-78综合与实践运用内容。 教学目标： 1、通过提供丰富的生活素材，引导学生在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用，体会它们的实际价值。 2、结合现实、有趣的生活素材，引导学生探索数字编码的思想和方法，发展实践能力。 3、通过知识的实践与综合运用，拓宽学生的知识面，提高学生的数学素养，激发学生对数学学习的兴趣。 教学重点：体会数字与生活紧密联系，探索编码编排的方法，学会编码。 教学难点：如何比较科 -
六年级上册语文教案 文言文二则 《书戴嵩画牛》人教部编版
教学目标： 1、读懂文章大意，能用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。 2、学习由事及理的写作方法，明白要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象的道理。 -
六年级上册语文教案 文言文二则 《书戴嵩画牛》人教部编版 (3)
教学目标： 1、借助注释以及已有文言基础，读懂文意；通过反复诵读培养文言语感。 2、在品读语言的过程中加入想象，理解作者观点，并形成自己的见解。 -
六年级上册语文教案 文言文二则 《书戴嵩画牛》人教部编版 (2)
教学目标： 1、准确、流畅地朗读课文，把握课文主要内容及人物形象，感受文言文简约凝练的语言特点。 2、分析关键字词句，理解文章主旨。 -
六年级上册语文教案 文言文二则 《书戴嵩画牛》人教部编版 (1)
教材分析: 《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼所作的一篇散文，文章叙述了一位杜处士，喜爱书画，他最珍爱的一幅是戴嵩画的牛，经常随身带着。一天，他摊开了书画晒太阳，一个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑这幅画上的牛尾巴画错了，听牧童说完，杜处士也觉得他说得很有道理。这篇文章通过这样的一件事情，讽刺了凭空想像的外行人。简单的故事，却给人以深深的启示：艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。 -
高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》预习学案：项羽之死
项羽之死 教学目标 一、知识与能力 1．疏通文章大意，积累掌握文中重要的实词、词类活用、特殊句式等文言现象，训练结合语境推断词义、翻译等能力。 文言实词：是、幸、逝、阕、和、绐、刈、期、被、购 文言虚词：则、盖、乃、以故、卒、决、纵、独、 文言句式：定语后置、省略句、介宾结构后置句 成语积累：四面楚歌、霸王别姬、十面埋伏、所向披靡 -
高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》预习学案：项脊轩志
项脊轩志 教学目标 一、知识与能力 1．疏通文意，积累掌握文言字词句知识，训练结合语境推断词义的能力。 文言实词：过、殆、顾 人称代词：而（尔）、若、吾、余、汝、乃 文言句式：省略句、介宾结构后置句 -
高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》预习学案：庖丁解牛
庖丁解牛 教学目标 一、知识与能力 1．疏通文意，掌握文中重要的实、虚词与特殊句式、文句翻译，训练培养积累整合、推断词义、翻译的能力。 文言实词：履、中、道、遇、天理、批、导、族、委 文言虚词：乎、然、为、于 成语积累：游刃有余、目无全牛、踌躇满志、切中肯綮 2．理解庖丁解牛的寓言，分析全文要阐述的事理，训练培养分析理解探究能力。 二、过程与方法