教学设计

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五年级上册语文优质教案《我的“长生果”》人教部编版
《我的“长生果”》【教学目标】 1.认识12个字。 2.有感情地朗读课文，把握主要内容，体会作者悟出的道理。 3.学习一些读书和写作的方法。
五年级上册语文精品教案我的长生果人教部编版
27、《我的长生果》教学设计教材分析：（１）《我的长生果》是篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。重点：引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作时实际，体会长生果的寓意，并学习作者的读写方法。（２）根据学生实际需要补充的内容作者叶文玲的简介和有关读书的名言警句。
五年级上册语文名师教案我的长生果人教部编版
27、我的长生果教案教学目标： 1。认识12个生字。 2。有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。
五年级第一学期语文教案《我的长生果》人教部编版
《我的长生果》一、教材分析这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做香烟人的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心
五年级第一学期语文教案《我的长生果》人教部编版 (1)
《我的长生果》教学目标： 1、认识12个生字。 2、有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。 3、学习一些读书和习作的方法。
五年级上册语文教案《鸟的天堂》人教部编版
《鸟的天堂》教学目标设计：认知目标：认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。识本文中的动态和静态的描写。感情朗读课文。情意目标：通过本课的学习，使学生感受南方的优美风光，受到热爱大自然、热爱美的教育。通过情境创设，激发学生学习语文的兴趣。教育学生养成主动读书思考的良好习惯。教学重点：认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。识本文中的动态和静态的描写。感情朗读课文。教学难点：通过本课的学习，使学生感受南方的优美风光，受到热爱大自然、热爱美的教育。
五年级第一学期语文名师教案《鸟的天堂》人教部编版 (3)
教学重点：引导学生想象“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者两次去“鸟的天堂”的不同感受。教学难点：体会描写大榕树特点的语句。
五年级上册语文创新教案《鸟的天堂》人教部编版
一、日积月累（一）重点字词。(主要依据文中出现的带方括号的多音字、易出错的多音字、文后出现的会写字和会读字、课文中的典型词语以及在词语盘点中出现的词语) 1、应会读字：茫、桨、律、榕、隙、耀、暇、抛。 2、趣味识字（字理识字）： 3、易读错字：“竿”、“桨”、“抛” 4、多音字：“缝隙”的“缝”； “应接不暇”的“应”；“不可计数”的“数”。 5、应会写字：灿、烂、竿、茫、桨、规、律、支、株、缝、隙、耀、梢、寂
五年级第一学期语文教案《鸟的天堂》人教部编版 (1)
《鸟的天堂》教学目标 1．学习生字“梢暇恋”新词“留恋不禁展示颤动南国应接不暇”。 2．训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。 3．引导学生体会哪些地方描写了事物的静态，哪些地方描写了事物的动态，从而培养学生的观察能力和作文能力。
五年级上册语文教案口语交际：我最喜欢的人物形象人教部编版
《我最喜欢的人》教学设计教学目标： 1。在情境交际中能大胆、准确、清楚地介绍自己最喜欢的人物，态度大方，声音洪亮。 2。引导学生积极地参与交际过程，在交际过程中，通过多方面评价规范口头语言，培养良好的听说习惯和相互交际的能力。 3。举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会。