教学设计

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高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》预习学案：六国论
六国论教学目标一、知识与能力 1．疏通文章大意，掌握文中重要的实词、虚词与文言句式，训练培养推断词义、翻译能力。文言实词：弊、道、奉、弥、判、事、迁、与、斯、速、洎、爱、数；文言虚词：率、盖；文言句式：被动句、省略句。 2．从议论文写作特点角度鉴赏本文，明确中心论点及分论点的关系，学习本文严谨的论证结构和生动形象的语言特色，训练培养鉴赏评价及写作能力。 3．理解作者借古讽今的用意，领会苏洵关心国家，反对屈辱求和，主张抵抗外侮的思想，训练培养分析理解
高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》预习学案：伶官传序
高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》预习学案：春夜宴从弟桃花园序
春夜宴从弟桃花园序教学目标一、知识与能力 1．疏通文章大意，掌握文中重要的实词、虚词与文句翻译，训练培养推断词义、翻译的能力。文言实词：逆旅、烟景、大块、假、序文言虚词：以文言句式：介宾结构后置句
高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》预习学案：阿房宫赋
阿房宫赋教学目标一、知识与能力 1．疏通文章大意，掌握文中重要的词语、句式及文句翻译。培养积累整合的能力，训练结合语境推断词义及翻译的能力。文言实词：毕、溶溶、融融、走、霁、杳、幸、剽掠、可怜、族、爱、递、鉴；文言虚词：于、而；
六年级语文上册教案第六单元第30课《我和春联》冀教版
教材分析：当代作家黎汝清的这篇散文回忆了童年时对对联的喜爱和收集，介绍春联是怎样融入“我”的童年生活的，课文的开头和结尾首尾呼应，概括地谈对联对他人生道路的影响。
六年级语文上册第六单元第30课《我和春联》名师教案(冀教版)
1.知识与技能：（1）会写“壤、鞭”等8个生字，会认“跷、逆、寓”三个生字；理解并积累“漫不经心、聚精会神”等词语。（2）正确、流利、有感情的朗读课文。（3）注意积累优秀的对联作品，并学习在生活中运用对联，丰富人生。
六年级语文上册第六单元第30课《我和春联》教案(冀教版)
教学目标： 1.正确认读3个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。 2.有感情的朗读课文，了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中的作用。 3.理解课文中对联的意思。 4.注意积累优秀的对联作品，并学习在生活中运用对联，丰富人生。
六年级语文上册第六单元第30课《我和春联》教案(冀教版)
教学目标： 1、正确认读3个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。 2、有感情的朗读课文，了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中的作用。 3、理解课文中对联的意思。 4、注意积累优秀的对联作品，并学习在生活中运用对联，丰富人生。
三年级数学(上)第10单元总复习教案(新人教版)
第十单元总复习单元教学总述本单元将对本册书所学的有关数与代数、图形与几何等知识进行全面地、系统地复习。包括对数学知识的整理和对学习中有趣事情的回顾两个方面。对数学知识的整理先让学生独立回顾，再通过交流共同总结、梳理本学期所学的知识，促进认知结构的形成与优化。对学习中有趣事情的回顾包含两方面内容：一是对解决问题过程中所获得的基本方法、活动经验的回顾；二是对学习过程中有意思、有兴趣内容的回顾。复习时关注学生在学习过程中获得的学习方法和情感体验，帮助学生感受数学与生活的密切联系、数学方法策略的用处
三年级数学(上)第10单元总复习第3课时多位数乘一位数教案(新人教版)
第三课时：多位数乘一位数教学目标： 1、通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结、归纳整理的方法。 2、使学生进一步掌握多位数乘一位数计算方法，加深学生对其计算方法的理解。 3、进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识，获得运用知识解决问题的成功体验。教具、学具准备：实物投影仪、“爱心小屋”展示图、汇报表。