“八年级上册”相关内容
-
2020八年级语文上册《昆明的雨》教案（部编人教版）
教学目标：1.了解抒情散文的特点，学会阅读和鉴赏抒情散文。2.了解汪曾祺的昆明情结，理解文章所表达的感情。3.理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念。4.在生活中细心观察，用心体验，学会通过细微的事物表达自己的情感。 -
2020八年级语文上册《永久的生命》教学设计（部编人教版）
《永久的生命》是第四单元（散文单元）的一篇自读哲理散文课文。本单元选入文章分别是写人记事、托物言志、借景抒情、议论性散文的典范。将不同类型的文章集中在一个单元，意在呈现不同散文的特点。《永久的生命》从现象出发，先谈个体生命的短暂易逝，进而歌颂生命自身的神奇和不朽，向读者宣示了自己对生命的思考。学习这篇文章需把握哲理散文形象化说理的特质，理解作者对生命的感悟和思考，丰富自己的精神世界。 -
2020八年级语文上册《我为什么而活着》教学设计
《我为什么而活着》是第四单元哲理散文《短文两篇》中的第二篇，是英国著名哲学家、数学家、作家罗素的一篇思想随笔，也是《罗素自传》的序言。作者用凝练的语言讲述了自己三大人生追求，即对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，表现了作者博大的胸怀和崇高的人格魅力。学习本文需在研读文本的基础上，适当了解作者的生平经历，感受作者的博大胸怀和境界，进而关照我们自身。 -
2020八年级语文上册《昆明的雨》教学设计
《昆明的雨》是语文（人教版）八年级上册第四单元的一篇散文，本单元的文章或写人记事，或托物言，或阐发哲，或写景抒情，但字里行间都饱含着作者深挚的情感。作者汪曾祺在这篇散文中，用他特有的江南小令般的平淡而有味的语言，以自然流畅的布局，记下自己青年时代的足迹，倾诉着对昆明的雨的喜欢与怀念。 -
2020八年级语文上册《白杨礼赞》教学设计（部编人教版）
-
2020八年级上册语文《白杨礼赞》教案
1．理解白杨树的象征意义和象征手法的运用。2．在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感。3．理解排比句和反问句的表达作用。 -
2020八年级语文上册《背影》教学设计（部编人教版）
《背影》是第四单元的一篇教读课文，是一篇写人记事的散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京上大学，父亲在丧母、失业、负债、典当度日、家庭败落的惨淡境遇里，送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。本文不是一篇简单的写父慈子孝的文章，更是写在生活的苦痛下、在父子的矛盾与隔阂中父子之间情感相融的文章，是作者深刻的人生感悟。学习本课要通过反复品味、欣赏语言，体会这种情感。 -
2020八年级语文上册《背影》教案
1.知识与能力目标:(1)学习抓住人物特征细致描写的方法。(2)品味朴实简洁的语言。(3)初步学会欣赏叙事散文。 -
2020八年级上册语文《散文二篇》教案
教学目标：1.理解文章的主旨以及作者的感情；了解文章的结构及揣摩文章的语言。2．情感态度和价值观：启迪学生树立正确的人生观、价值观。3.总体把握作者的思想倾向，引导学生对“我为什么而活着”进行探讨。4.揣摩语言及体会作者思想感情。 -
2020八年级语文上册第二单元《回忆我的母亲》课后作业（新人教版）
1. 下列字词字音与字形完全正确的一组是（ ）A. 不辍（chuò） 勉强（qiáng） 私塾 迁涉 B. 外甥（shēng） 祖籍（jì） 托辞 瞩目 C. 规律（lù） 溺死（nì） 碾转 劳碌 D. 劳碌（lù） 慰勉（wèi） 逊色 发髻