:2020八年级上册语文《白杨礼赞》教案

备课教师

使用教师

授课时间

课时

2

课题

白杨礼赞

课型

教读

教学目标

1．理解白杨树的象征意义和象征手法的运用。

2．在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感。

3．理解排比句和反问句的表达作用。

重点

理解本文象征手法的运用

难点

理解本文象征手法的运用

教学用具

多媒体课件

教学环节

说         明

二次备课

复习

上节课内容，巩固练习

新课导入

第一课时

同学们，上面四种植物都是我们常见的，他们各有风姿，有挺拔的松、青翠的竹、亭亭的荷、幽香的梅。外观、性格各有不同，但他们都有着自身高贵的内在品质。同学们，讨论之后说说这些植物各象征什么品质？

（用文字在图片上显示：荷-高洁、松-坚贞、竹-气节、梅-坚韧）

作者简介

(1)学生根据资料进行自己介绍。

(2)幻灯片呈现作者简介。（强调记忆）

茅盾，小说家，原名沈德鸿，字雁冰，出生在浙江桐乡。代表作有长篇小说《子夜》、短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等等。