高中数学必修三《简单随机抽样》教学设计
教学目标
一、知识与技能
1．通过生活中的实例，体会不同的抽样方法会得到不同的调查结果； 2．了解简单随机抽样的意义； 二、过程与方法
1．通过实验与探究的方法，让学生进一步感受在随机抽样中，结果的随机性和只有样本容量足够便可推断总体；
2．通过探究进一步了解、掌握简单随机抽样的特点； 三、情感态度和价值观
1．使学生认识到数学和日常生活息息相关，从而增进学习数学的乐趣，在活动中培养学生的合作竞争意识和解决问题的能力；
2．通过分组讨论学习，体会合作学习的兴趣；
教学重点
简单随机抽样的意义；
教学难点
获取数据时，会判断调查方式是否合适；
教学方法
引导发现法、启发猜想、讲练结合法
课前准备
教师准备 课件、多媒体； 学生准备
文档为doc格式
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