教学实录

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小学一年级科学(下)第3单元百变的纸8一起观察纸教案(粤教版)
《一起观察纸》【教学目标】 1．能够运用多种感官对纸进行研究； 2．知道纸的一些特性和常见用途，并能把纸的性质和用途联系起来，并进行交流； 3．意识到要节约用纸。
小学一年级科学(下)第3单元百变的纸8一起观察纸教案(1)粤教版
【教学目标】（一）知识与能力目标 1．接触不同的纸； 2．用手去感觉这些纸的不同； 3．不同的纸折出的纸花不一样。（二）过程与方法目标让学生充分接触到我们身边的纸张，观察它们的特性，用手去感觉，并通过折纸花去进一步了解。
小学一年级科学(上)第二单元水果和蔬菜第7课蔬菜长在哪里教案(粤教版)
第一单元：水果和蔬菜第七课蔬菜长在哪里【教学目标】 1、知道不同蔬菜有不同的成长方式。 2、根据食用部分蔬菜，蔬菜，简单不分类。 3、培养儿童的合作能力和记录能力。
小学三年级科学(上)第四单元固体、液体和气体4-3它们有确定的质量吗教案(湘科版)
第三课它们有确定的质量吗一、教学目标 1.科学知识知道固体、液体和气体都有确定的质量。知道使用工具可以更加精确、便利和快捷。
小学三年级科学(上)第四单元固体、液体和气体4-2它们有确定的体积吗教案(湘科版)
一、教学目标 1.科学知识知道固体和液体有确定的体积，气体没有确定的体积，气体总是能充满它所在的空间。能够使用量筒测量物体的体积，并使用恰当的计量单位进行记录。 2.科学探究能用定量的方法研究液体是否有确定的体积。
小学三年级科学(上)第三单元土壤3-4土壤的保护教案(2)湘科版
3.4 土壤的保护教学目标： 1.知道土壤为人类所作的贡献。 2.会做水土流失的对比试验。 3.知道人类的破坏土壤的行为有哪些。 4.意识到保护土壤及环境的重要性，愿意为保护土壤出一份力。
小学三年级科学(上)第三单元土壤3-4土壤的保护教案(1)湘科版
第四课土壤的保护一、教学目标 1.科学知识了解人类破坏土壤资源的事实，学会一些保护土壤资源的力所能及的方法。 2.科学探究会推测土壤被破坏后产生的严重后果，在阅读、交流过程中了解事实，能够展示自己的技能宣传保护土壤资源。 3.科学态度、STSE 珍惜土壤资源，具有参与保护土壤资源的意识；愿意采取行动保护土壤资源。辩证理解土壤、动植物、人类互相依存的关系。
小学三年级科学(上)第三单元土壤3-3土壤的种类教案(1)湘科版
3.3 土壤的种类教学目标知识目标 1、知道砂、黏土和腐殖质是组成土壤的三种主要成分； 2、了解土壤中砂、黏土和腐殖质的多少，影响着土壤的种类； 3、了解不同种类土壤的透水性和保水能力不一样； 4、了解不同土壤历史和种植不同的农作物。
小学三年级科学(上)第三单元土壤3-2土壤的成分教案(湘科版)
第二课土壤的成分一、教学目标 1、科学知识知道组成土壤的主要成分包括有砂、黏土、水、空气，还有动植物的残体和动物、微生物残体腐解产生的腐殖质。 2、科学探究通过观察、比较、分析、综合等活动使学生认识土壤的组成成分。知道借助工具和科学方法探究土壤的成分。 3、科学态度、STSE 在自行探究的过程中，发现不同的土壤标本土壤成分比例有所不同。
小学三年级科学(上)第三单元土壤3-1采集土壤教案(湘科版)
第一课采集土壤一、教学目标 1、科学知识学会制作土壤标签；在采集土壤标本的时候能够认真观察记录自己的发现。 2、科学探究通过观察、采集标本活动，初步发现土壤中的成分，提出可探究的问题。 3、科学态度、STSE 对研究土壤产生兴趣。发现不同地点的土壤有所不同，觉察人、植物对土壤的影响。