:小学三年级科学(上)第三单元土壤3-4土壤的保护教案(1)湘科版

第四课 土壤的保护

一、教学目标

1、科学知识

了解人类破坏土壤资源的事实，学会一些保护土壤资源的力所能及的方法。

2、科学探究

会推测土壤被破坏后产生的严重后果，在阅读、交流过程中了解事实，能够展示自己的技能宣传保护土壤资源。

3、科学态度、STSE

珍惜土壤资源，具有参与保护土壤资源的意识；愿意采取行动保护土壤资源。

辩证理解土壤、动植物、人类互相依存的关系。

教学重难点

重点：了解人类破坏土壤资源的事实，学会一些保护土壤资源的力所能及的方法。

难点：会推测土壤被破坏后产生的严重后果，在阅读、交流过程中了解事实，能够展示自己的技能宣传保护土壤资源。

二、教学准备

演示实验材料：植物水土保持模拟实验装置（两种相同的土壤做成坡度一样的土坡，一个上面种了草、另一个则没有，水，水盆，矿泉水瓶），记录纸。

学生准备用具：记录笔、活动手册。

三、教学时间

1课时

四、教学过程

（一）教学导入

（1）课件展示关于“土”字的解释。

（2）提问：土壤是植物生存的基础。植物对土壤也有保护作用吗？

（3）讨论发表看法。