三年级上册科学教案8、认识固体 苏教版

8、 认识固体

教材分析

本课是苏教版科学三年级上册第三单元《固体和液体》中的第一课《认识固体》,这节课的内容是在学生初步认识了液体的性质的基础上建构的。

本节课要让学生能够根据物体的形态来判断哪些物体是固体、让学生认识还有一些如牙膏介于固体和液体之间的固液混合物,最后让学生用多种感官参与活动来探究固体的性质。

学情分析

认识固体的性质,知道固体的形状或大小,在外力作用下会发生改变,但固体的特性不变。

教学目标

1。能辨认生活中常见的固体,认识固体的基本性质,知道固体有确定的形状、体积和质量。

2。能用多种方法比较固体体积的大小,知道不同的固体,有不同的测量方法。

3。辨认固体的形状、大小变化后的情况,知道固体在外力的作用下,可以改变原来的形状或大小,但固体的特性不变。

教学重点 认识固体的性质,知道固体的形状或大小,在外力作用下会发生改变,但固体的特性不变。

教学难点 认识到固体的性质,不会因为外力的作用而发生改变。

教学准备 多媒体课件,面粉、盐、沙子、玩偶、玉米粉、积木、粉笔、蜡烛、纸张等各种各样的固体,水、牛奶、食用油等液体。

预习要求 观察我们周围的物体,看看哪些是固体,哪些是液体,初步认识固体和液体。

教 学 过 程

课前准备:

教师在每小组实验桌上摆放好实验器材,在教室的窗台等部位摆放矿泉水、食用油、牛奶等液体。

一、导入新课

出示单元小诗:

固体大小有形状,或圆或方有质量。

外力作用会变样,质量不变莫慌张。

液体可就不一样,日常都要容器装。

摇一摇,晃一晃,想变啥样就啥样。

学生读一读这首小诗,初步了解小诗的内容。

全班交流:

这首小诗写了哪些东西?(固体和液体)

固体和液体分别有什么特点?

学生再读古诗,进一步体会固体和液体的特点。

教师引导:固体和液体是两个不同的东西,这个单元我们就来研究固体和液体。

板书课题:第三单元 固体和液体

这节课,我们先来认识一下固体。

板书课题:8、认识固体

二、辨别哪些是固体,哪些是液体?

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