:《相似三角形的判定（3）》教学案

25.4三角形相似的条件（三）
学习目标
1、经历三角形相似的判定方法“三边对应成比例的两个三角形相似”和直角三角形相似的判定方法的探索过程.
2、掌握“三边对应成比例的两个三角形相似”的判定方法及直角三角形相似的判定方法并能熟练运用.
3、在探索三角形相似的判定方法过程中，培养学生与他人交流、合作的意识和品质.
重点
掌握“三边对应成比例的两个三角形相似”的判定方法和直角三角形相似的判定方法，会运用两种判定方法判定两个三角形相似.
难点
1、三边对应成比例的两个三角形相似”判定方法的归纳、证明；
2、直角三角形相似的判定方法的证明