教学设计

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《三位数乘两位数》教学设计
《三位数乘两位数》教学设计教学目标： 1、根据三位数乘一位数、两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确进行计算。 2、探索因数中间或末尾有0的乘法的计算方法及简便写法，进
《平面直角坐标系》教学设计
《平面直角坐标系》教学设计一．教学内容：北师大版初中数学八年级下册第五章第二节——《平面直角坐标系》第一课时。教学内容简要分析：“平面直角坐标系”是学习函数及其图象、曲线和方程的基础，是沟通数与形
《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计
《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计【教学目标】1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字。正确读写“排列、规则”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述“我”在
习作教学《猜猜他是谁》教学设计
习作教学《猜猜他是谁》教学设计教学要求：1．学习描述人物的外貌，以及形象特点的方法。2．学会抓住人物的特点去描写人物。3．掌握开头空两格的写作格式。教学重难点：1．描写人物要抓住人物特征。2．选取
《不懂就要问》教学设计
《不懂就要问》教学设计教学目标：　　1、通过课文的学习，了解孙中山对待学问的态度，学习他刻苦读书、勤学好问的精神。　　2、能正确、流利地朗读课文。　　3、指导学会本课“要、先、思、很、少、讲、于、气
《花的学校》教学设计
《花的学校》教学设计教学目标: 1.认识本文的2个生字,会写8个字,有感情地朗读课文并背诵课文的第一自然段,参照“我的词语库”自主积累好词好句。 2.通过诵读课文,展开想象,感悟、
《大青树下的小学》教学设计
《大青树下的小学》教学设计【教学目标】1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会
《函数的概念》教学设计
《函数的概念》教学设计教材分析：函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型，高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系，同时还用集合与对应的语言刻画函数，高中阶段更注重函数模型化的思想。教学目的：（1）
《一元一次不等式》教学设计
《一元一次不等式》教学设计教学目标：知识与技能：了解一元一次不等式的概念。会根据“不等式的性质”解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集．过程与方法：让学生通过联系方程的基本变形，结合
《老人与海》教学设计
《老人与海》教学设计【教学目标】： 1、了解海明威其人以及他的写作风格 2、把握人物桑提亚哥硬汉形象，体会内心独白对人物形象塑造的作用 3、学习老人勇敢、顽强、永不服输的英雄主义精神，树立积极