教学设计

“教学设计”相关内容

五年级(上)数学教案第4单元可能性单元分析
第4单元可能性单元分析【教材分析】可能性是学习数学四个领域中“统计与概率”中的一部分。“统计与概率”中的统计初步知识，学生在之前的学习已经涉及，但概率知识对于学生而言还是一个全新的概念，它是学生以后学习有关知识的基础。本单元主要教学内容是事件发生的不确定性和可能性，并能知道事件发生的可能性是有大小的。教学关键是如何让学生把对“随机现象”的丰富的感性认识升华到理性认识。
五年级(上)数学教案第1单元小数乘法第3课时小数乘小数
【教学重、难点】重点：在理解小数乘法和小数意义的基础上掌握计算方法。难点：让学生自主探究小数乘法的计算方法并正确地进行笔算。
五年级(上)数学教案第6单元多边形的面积第3课时三角形的面积
【教学重、难点】重点：探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积。难点：三角形的面积计算公式的推导过程和实际应用。
五年级(上)数学复习教案《简易方程》
【教学重、难点】重点：运用方程解决实际问题。难点：根据情境中的等量关系正确列方程解决问题。
五年级(上)数学教案第3单元小数除法单元分析
第3单元小数除法单元分析【教材分析】本单元主要学习的内容有：除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律、解决问题以及整理和复习。教材在编排时通过晨练、编制中国结、买羽毛球等与现实生活息息相关的情境引出有关小数除法的一系列问题。小数除法的计算法则、试商的方法都与整数除法有关，因此教材重点突出怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，多处以加强提示的方式向学生展示探究的过程。商的近似值和循环小数都是进一步研究商，通过学习，学生可以根据具体情况灵活地处理商，
五年级(上)数学教案第3单元小数除法第12课时整理和复习
【教学重、难点】重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。难点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。
五年级(上)数学教案第3单元小数除法第11课时练习课
【教学重、难点】重点：灵活运用求商的近似值的方法来解决实际问题。难点：“进一”法、“去尾”法取商。
五年级(上)数学教案第3单元小数除法第6课时练习课
【教学重、难点】重点：巩固和加深理解除数是小数的除法的算法，并能正确计算。难点：探究在小数除法计算中，被除数、除数与商的有关规律。
五年级(上)数学教案第3单元小数除法第3课时练习课
【教学重、难点】重点：熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法，提高计算的正确率。难点：运用小数除法解决实际问题。
五年级(上)数学教案第5单元简易方程第2课时用字母表示运算定律和计算公式
【教学重、难点】重点：能用字母表示运算定律和公式，并能根据字母公式求值。难点：理解一个数的平方的含义。