:四年级(上)数学教案《平行》
第五单元 相交与平行
第2课时 平行
【教学内容】
教材第64~65页例3及相关练习。
【教学目标】
1.结合生活情境理解平行线的意义，了解两条直线在什么情况下互相平行。
2.掌握画已知直线的平行线的方法。
3.了解平行线在生活中的应用，体会数学的应用价值。
【重点难点】
重点：准确判断平面上两条直线是否平行。
难点：平行线的画法。
教学过程
一、情境引入
教师：同学们，通过上节课的学习，我们知道两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，它是相交的一种特殊情况。在同一平面内，两条直线还会出现什么情况呢？我们一起走进生活去寻找。（多媒体出示教材第64页主题图）你发现了什么？
学生观察，小组讨论后回答。
（铁路上的两根铁轨、操场上的跑道线、双杠上面横着的杆子都不会相交。）
教师：它们真的永远不相交吗？这就是我们今天要一起来研究的问题——平行。（板书课题：平行）
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