教学设计

“教学设计”相关内容

五年级第一学期语文教案第五单元 25《最佳路径》(细读感知) 冀教版
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，3个字只识不写。理解并积累“漫山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语。 3、理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。
五年级语文上册教案第五单元 24《突兀的大石头》(自读自悟) 冀教版
五年级第一学期语文配套教案第五单元 23《我最好的老师》冀教版
我最好的老师【教学目标】知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：通过自读自悟、读议结合理解课文内容，把握课文的主要内容，理解怀特森先生独特的教学方法。情感态度和价值观：认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是追求真理所需的可贵品质。
五年级第一学期语文教案第五单元 23《我最好的老师》冀教版
《我最好的老师》教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过自读自悟、读议结合理解课文内容，把握课文的主要内容，理解怀特森先生独特的教学方法。 3、认识到具有独立思考、独立判断能力和怀疑精神的重要性。
五年级第一学期语文教案第五单元 23《我最好的老师》(互动交流) 冀教版
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有独立思考、独立判断和怀疑能力的重要性。 3、进一步学习通过具体事例说明道理的写作方法。
五年级语文(上)推荐教案第五单元第22课《两弹元勋邓稼先》冀教版
“两弹元勋”邓稼先一、说教材（一）教材分析《“两弹元勋”邓稼先》是小学语文五年级上册第五单元的一篇课文。本单元以“科学家的科学精神”为主题编排，科学精神是科学家的行为规范，它内化为科学家的科学良心，外化为公众的科学意识。《“两弹元勋”邓稼先》是一篇讲读课文，“两弹元勋”邓稼先用自己走过的每一个脚印印证着“科学是无国界的，而科学家是有祖国的”这句话。学习本课让学生对邓稼先有全面的了解，同时在学习过程中，让学生认识到甘愿奉献、热爱祖国、无所畏惧的崇高精神，从而培养学生良好的道德情操。
五年级第一学期语文教案第五单元 22《两弹元勋邓稼先》(谈话导入) 冀教版
教学目标： 1、正确认读本课9个要求会认的生字，掌握11个会书写的生字。 2、有感情的朗读诗歌，引导学生从插叙中了解邓稼先对祖国的贡献，从细节描写中体会他的爱国情怀，从场面描写中品味他的人格魅力。 3、学习作者巧妙组材的方法。
五年级第一学期语文配套教案第四单元 20《将相和》冀教版
将相和教学目标知识与技能：学习本课的生字新词，理解重点词语的意思。过程与方法：复述“负荆请罪”这个故事。在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。情感态度和价值观：理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴、机智勇敢，对友胸怀宽广、忍辱退让的好品质中受到启发和教育。
五年级第一学期语文教案第四单元 20《将相和》(品味语言) 冀教版
教学目标： 1、理解课文内容，体会人物顾全大局、爱国的思想和他们各自的美好品质。 2、学习作者抓住人物的语言、动作、神态来刻画人物的写作手法。 3、领悟三个小故事之间的内在联系。
五年级第一学期语文教案第四单元 20《将相和》(品词析句) 冀教版
教学目标： 1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、负荆请罪”等词语的意思。 2、理解课文内容，体会人物顾全大局、爱国的思想和他们各自的美好品质，懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。 3、学习作者抓住人物的言行刻画人物的写法。 4、领悟三个小故事之间的联系。