教学实录

“教学实录”相关内容

四年级(上)数学教案第八单元不确定现象第2课时可能性
【教学目标】 1.进一步在活动中体验有些事件发生的“一定”“不可能”“可能”三种情况，能用规范的数学语言对不确定现象进行描述。 2.能在具体情境中体验出简单的随机事件可能发生的结果。 3.会用“一定”“不可能”“可能”对将要发生的事件进行描绘。 4.体验数学与生活的联系，培养学生猜想、分析、判断、推理、归纳以及解决问题的能力。
四年级(上)数学教案第八单元不确定现象第1课时不确定现象
四年级上册《综合与实践节约1粒米》教案
四年级上册教案第七单元三位数除以两位数的除法第8课时综合与实践节约1粒米【教学内容】 教材第95页的内容。 【教学目标】 1。用操作、计算等方法，综合运用乘除法的知识去感受13亿有多大，认识到13亿粒米的作用和价值。 2。培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。
四年级数学(上)教案《条形统计图》
【教学目标】 1.引导学生通过计算和交流认识和了解污染对环境和人类造成的惊人的危害。 2.让学生经历收集污染相关资料的过程，通过计算感受污染带来的危害。 3.学会统计、计算等相关知识。 4.引起学生情感上的震撼，从而培养学生的环保意识。
四年级(上)科学教案《溶解的快与慢》
5 溶解的快与慢教学目标 1.知道物质的大小、水的温度、搅拌能使物质加快溶解。 2.能运用加快物质溶解的方法进行相关实验。 3.初步学习控制变量的实验。 4.能通过小组的形式对控制变量实验进行设计。 5.经历对加快方糖溶解的探究过程。
四年级(上)科学教案《总结我们的天气观察》
7.总结我们的天气观察教学目标 1.指导学生收集、记录和解释自学习本单元以来将近一个月的当地的天气信息。 2.使学生知道天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，了解天气变化的一些规律。 3.学生会统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。 4.让学生感受到长时间进行科学观察和记录的重要意义。
四年级(上)科学教案《云的观测》
6.云的观测教学目标 1.使学生知道云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。 2.学生能根据云的多少区分晴天、多云天和阴天；根据云的高度和形状给云分类。 3.使学生在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。
四年级(上)科学教案《降水量的测量》
5.降水量的测量教学目标 1.让学生知道气象学家是怎样测量、记录和确定降水量的。 2.让学生知道降水量的多少可以用雨量器来测量。 3.学生制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的记录。 4.让学生保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。
四年级(上)科学教案《风向和风速》
4.风向和风速教学目标 1.让学生通过观察风吹动小风旗的状况，确定风速的三个等级，并用这种方法完成“天气日历”中关于风的观察和记录。 2.让学生知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 3.学生能自制简易风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观察结果。 4.让学生感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。
四年级(上)科学教案《温度与气温》
3.温度与气温教学目标： 1.让学生经历测量气温和分析气温变化规律的活动过程，进一步巩固学生使用温度计测量温度的技能。 2.让学生知道气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一地点来测量气温。 3.学生会做折线图、分析气温变化的规律。 4.使学生保持对气温变化的研究兴趣，理解长期测量和记录数据的重要性。