七年级

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2020年秋七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人课件
13植树的牧羊人学习目标 1。整体感知文章内容，理清文章脉络。 2。体会写法，把握牧羊人的形象，感受人物精神和人格魅力。 3。结合生活体验，思考牧羊人植树行为的意义。
2020秋七年级语文上册第三单元《朝花夕拾》消除与经典的隔膜课件
2020秋七年级语文上册第三单元课外古诗词诵读（一）行军九日思长安故园课件
行军九日思长安故园走近作者岑参（715－770）荆州江陵人。著名的唐代边塞诗人，曾任嘉州刺史。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“
七年级道德与法治下册学案第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行(新人教版)
七年级道德与法治下册教案第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行(新人教版)
教学目标 (一)确立依据核心素养批判质疑——有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,作出选择和决定等。社会责任——能明辨是非,具有规则与法治意识。课标依据《我们与法律同行》所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是:“知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,提高运用法律的能力。”
七年级道德与法治下册学案第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航(新人教版)
一、我们需要特殊保护 1.在我国,未成年人是指未满周岁的公民。未成年人尚不成熟,自我保护能力较弱, 能力和自我控制能力不强,容易受到的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。 2.未成年人的和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和 ,已经成为人类的共识。保护未成年人的 ,是人类文明和社会进步的应有之义。
七年级道德与法治下册教案第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航(新人教版)
教学策略建构主义学习理论认为学生是学习的主体,学习是学生个体主动地构建,而不是被动地接受。基于此理论,在教学“法律为我们护航”部分时,我采用了活动学习法,设计了多样的学生活动,如“多媒体展示”,学生积极参与课堂,在多样的课堂活动中充分发挥主体作用,从而突破教学重难点,达成教学目标。
七年级道德与法治下册学案第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活(新人教版)
七年级道德与法治下册教案第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活(新人教版)
(三)重难点重点:法律的作用和特征。难点:法律的作用和特征。
七年级道德与法治下册学案第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律(新人教版)