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七年级数学上册3-4实际问题与一元一次方程（第2课时）销售中的盈亏学案（新人教版）
学习目标 1.掌握“销售中的盈亏”问题中的相关概念及数量关系;掌握解决“销售中的盈亏”问题的一般思路. 2.在“销售中的盈亏”的实际情境中,通过探究、交流、反思等活动,体会利用一元一次方程解决盈亏的基本过程;感受从实际问题到方程中蕴含的模型化思想. -
七年级数学上册3-3解一元一次方程（二）去括号与去分母（第2课时）学案（新人教版）
学习目标 1.掌握含有分数系数的一元一次方程的解法;对解一元一次方程的步骤有整体了解. 2.通过去分母解方程经历观察、独立思考,培养学生归纳、概括的能力;体会数学中“化归”的思想方法. 3.培养自觉的探索意识,在解题中享受成功的喜悦. -
七年级数学上册3-3解一元一次方程（二）去括号与去分母（第1课时）学案（新人教版）
学习目标 1.掌握去括号解一元一次方程的方法,能判别解的合理性. 2.通过观察、独立思考等过程培养自己的归纳、概括的能力;进一步感受并尝试寻找不同的解决问题的方法. 3.有独立思考、勇于创新的精神;通过相互交流、沟通,培养自己的协作意识. -
七年级数学上册3-2解一元一次方程（一）合并同类项与移项（第3课时）学案（新人教版）
学习目标 1.进一步熟练掌握应用合并同类项与移项方法解一元一次方程. 2.通过根据实际问题列一元一次方程的过程初步感知列方程中蕴含的“数学建模思想”;通过解一元一次方程的过程再次感受解方程中蕴含的“化归”思想. 3.经历在实际问题中寻找等量关系的基本过程,感受合作学习的快乐. -
七年级数学上册3-2解一元一次方程（一）合并同类项与移项（第2课时）学案（新人教版）
学习目标 1.掌握移项方法,学会解形如“ax+b=cx+d”类型的一元一次方程. 2.通过解一元一次方程的教学渗透解方程中蕴含的“化归思想”. -
七年级数学上册3-2解一元一次方程（一）合并同类项与移项（第1课时）学案（新人教版）
学习目标 1.会利用合并同类项解一元一次方程;掌握在解方程的过程中如何“合并同类项”. 2.通过对实例的分析,体会一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用;认识用方程解决实际问题的关键是建立相等关系. 3.学生能够自主探索与合作交流,发展思维策略,体会方程的应用价值. .. -
七年级数学上册3-1从算式到方程3-1-2等式的性质学案（新人教版）
学习目标 1.理解、掌握解等式的性质,能正确应用等式的性质解简单的一元一次方程; 2.经历得出、应用等式性质的过程,培养观察、分析、概括能力,渗透“化归”思想; 3.要有参与数学活动的自信心、合作交流意识. -
七年级数学上册3-1从算式到方程3-1-1一元一次方程学案（新人教版）
学习目标 1.通过对具体实际生活问题的分析,感受方程是刻画现实世界的有效模型. 2.经历把实际问题抽象成数学问题的过程,初步观察分析问题和解决问题的能力. 3.体验在生活中学数学、用数学的价值,感受学习数学的乐趣. -
初中英语七年级下册 Unit 7 Period 1 教案
课题 Unit 7 Period 1 1a-2c 课型 听说课 执笔 张金玲 学习目标 1.知识目标： 1)单词：license,safety,smoke,part-time,pierce,earring, 2)词组：no way, driver’s license take photos, wear earrings, be allowed to do sth ,have part-time jobs, get one’s ears pierced 3)句型 -
七年级上册语文《莫将青春付水流》主题班会教案
一、适用对象 初一新生。 二、活动背景 初一新生刚刚来到新环境，之前的学习压力一下释放，有可能出现没有人生目标，没有学习目标的问题。而且，他们还不知道来到新的环境，学习压力会更大，可能曾经有老师以“到了初中就很轻松，你们现在必须努力考个好的初中”这样类似的话语来激励他们努力学习，这可能会误导学生，给他们一个错误的观念。