六年级
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2020六年级上册语文《壮哉，少年游》教学设计
（一）知识与技能。 1、了解司马迁、徐霞客、白居易、沈括的游历故事。 2、体会顿号与逗号，分号与句... -
2020六年级上册语文《壮哉，少年游》教案（冀教版）
1.学会本课的生字。理解并灵活运用“热衷、掌故、芳菲、栩栩如生、疑惑不解”等词语。 2.正确、流利、... -
2020六年级上册语文《壮哉，少年游》教案（冀教版）
呼唤学生走进山水之间去陶冶性情、开阔眼界、增长见识，培养学生热爱、亲近大自然的感情。 -
2020六年级上册语文《壮哉，少年游》教学设计（冀教版）
本文行文流畅、结构简洁、带着几分豪气的散文。作者引用史学家司马迁、地理学家徐霞客、诗人白居易、科... -
2020六年级上册语文《世界的边沿在哪儿》教案
（1）学会本课生字生词，并能够默写。 （2）了解课文内容，理解杨卡对“世界的边沿在哪儿”的思索与探... -
2020六年级上册语文《世界的边沿在哪儿》教学设计（品读交流）
1、查找资料，请教老师或家长，寻找这个问题的答案。 2、阅读课文，读准字音，读通句子，画出有疑问的... -
2020六年级上册语文《世界的边沿在哪儿》教学设计（交流感悟）
（一）知识与技能。 1、能正确流利的朗读课文，了解文章大意，会认文中的生字并理解文中出现的新词。 ... -
2020六年级上册语文《世界的边沿在哪儿》教学设计（冀教版）
本文的主人公是一个七岁的孩子杨卡，他对“世界的边沿在哪儿”这一问题产生了不可抑制的好奇。文章以杨... -
2020六年级上册语文《百合花开》原创教案（冀教版）
1.正确认读6个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文... -
2020六年级上册语文《百合花开》名师教案（冀教版）
知识与技能： （1）正确认读6个会认生字、掌握9个会写生字。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文，背...