:浙教版八年级科学下册《氧化和燃烧》教案

浙教版八年级科学下册《氧化和燃烧》教案

　　教学目标：

　　1.了解灭火和火灾自救的一半方法

　　2.指导在化学反应中伴随能量的变化

　　教学过程：

　　复习：物质燃烧需要哪些条件？

　　(1).有可燃物；

　　(2).有助燃剂(通常为氧气)；

　　(3).温度达到着火点。

　　思考：根据燃烧的条件，我们应该怎样来灭火？

　　你能说出下图分别是用什么方法灭火，及各种方法的灭火原理？

　　1、隔离法：移走（或隔离）可燃物

　　2、窒息法：隔绝氧气（或空气）

　　3、冷却法：将可燃物的温度降到着火点以下。

　　灭火：消除燃烧发生的条件的任何一个。

　　灭火时，常采用下列方法：

　　①使可燃物的温度降低到着火点以下；

　　②清除或移开可燃物；

　　③将可燃物与空气隔绝。

　　练习：将所采取的灭火方法的标号填入括号内。

　　（1）草原着火时，在燃烧的草场周围割除草，打出一条防火道。（）

　　（2）油锅着火时，加上锅盖灭火。（）

　　（3）房屋着火时，喷洒大量冷水。（）

　　（4）将沙土铺洒在燃烧的化学药品上。（）

　　思考：水是否在任何情况下都能用来灭火？油库着火时应怎样灭火？当电器或电线着火时，应当如何灭火？

　　讲授：灭火器

　　适用于油制品、油