:浙教版八年级科学下册《指南针为什么能指方向》教案

浙教版八年级科学下册《指南针为什么能指方向》教案

【教学目标】
（1） 知识与技能：能通过实验总结得出磁体磁性的含义，磁体各部分磁性强弱的分布；磁体间的相互作用关系；磁化的相关概念；初步了解磁体的应用。
（2） 过程与方法：通过大量的实验探究使学生初步学会根据实验现象推断实验规律，培养学生根据问题设计实验、收集证据并解决问题的习惯。
（3） 情感、态度、价值观：通过科学史的介绍培养学生的民族自豪感。通过实验探究激发学生学习科学的兴趣，培养学生的合作精神与科学探究精神。
【教学重点】磁极间的相互作用；磁化的概念。
【教学难点】磁化的概念
【教学准备】多媒体课件、实验器材（条形磁铁、马蹄形磁铁、小磁针、回形针、铁屑、一小堆大头针、铁块、铜块、木块、玻璃板、1元硬币、棉线）

		教师活动	学生活动
引入		画面中是一支在茫茫沙漠中行进的驼队，他们要走出这片沙漠，他们必须明确行走的方向，不然就会在原地徘徊，永远走不出这片荒漠。那么在这里他们可以通过哪些方法来辨识方向呢？   你知道指南针为什么能指方向吗？今天我们就来一起学习关于磁的知识。	1、晚上找北极星2、早上辨识日出的方向 3、使用指南针