:一年级数学下册《比较大小》导学案

科目        数学        课题        比较大小        课时        5-9
学习
目标        1．我会比较100以内的数。
2．进一步结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。

重难点        比较100以内数的大小的方法，并且进一步理解数位的意义。
课前
预习         比较一下班上男生跟女生人数。
课型        新授课        教学准备        课件
导学流程
导学步骤                复备栏
1、导
1、18的1和8分别在哪个位上？

2、复习20以内数的大小比较
16__19       8__18      15__15
11__12&nbs