:一年级数学下册《分类与整理》导学案

学习目标        1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。
2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。
3、初步学会与他人合作交流。
4、体会到生活中处处有数学

重难点        分类的意义，认识和方法。

课型        要素组合方式
        教学准备        
导学流程
导学步骤        具体内容        复备栏
1、导（导课题、目标）        
一、        创设情境，导入新课                  
1、 超市里的东西多吗？，我们能很快找到所需物品，是什么原因？ 揭示课题， 生活中把一样的东西放在一起就叫分类。
（板书课题：分类）
2、讨论汇报。出示例1

你们都看到了什么？可以怎样分类呢?

        
2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）        一、出示27页上的情境图数一数各种东西各是多少。
按形状来分一分，