:八年级地理下册《自然特征与农业》教学设计

八年级地理下册《自然特征与农业》教学设计

【设计思想】
本教学设计以“学习对生活有用的地理”为指导思想，以学生主动探究为主要教学形式，通过
探究学习培养学生读图获取知识的能力和综合实践能力，形成积极主动的学习态度，初步掌握评价
地理事物的基本方法，树立因地制宜、人与自然协调发展的基本地理理念。
 
【教材分析】
   本节内容是南方地区的概论部分。结构与北方地区相似。内容也比较简单。既自然条件分析和
与农业关系。
 
【学生情况】
   学生已有一定的读图能力，观察地图也有一定的经验。对于读图判断南方地区的自然条件有一
定的能力。结合上册教学内容对农业的影响也应该能大概分析出一二点来。
 
   【教学目标】
1.要求学生利用南方地形图找出南方地区的边界，指出南方地区的范围。
 2.通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的方法。
 3.了解南方地区发展水田农业的有利、不利条件和主要农作物，理解南方地区自然环境对农业
生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。
  
【教学重点】
      南方地区的自然特征
 
【教学难点】
  自然特征与农业关系
 
【课时安排】一课时
 
【教学过程】