:《地势和地形》教学设计

《地势和地形》教学设计

第一节 地势和地形

师：通过《蜀道难》这段视频，我们了解了李白诗中蜀道的险峻。如果我们能穿越时空成为李白的朋友。那么我们怎样用地理知识向他解释这一自然特点呢？今天我们就来学习中国的地势和地形。

这节课我们要学习的内容有三点：1、中国地势的基本特征；2、三级阶梯的特点；3、地势特征对我国自然环境和经济活动的影响。所为地势是指地表高低起伏的总趋势，换句话说也就是中国哪边高，哪边低的问题。

一、 我学习我体会

师：大家先根据教材和地图自主学习地势的基本特征，完成学案第一部分内容，然后我们一起来见证。

生：学生自主学习略

展图提问：这是一张分层设色的中国地形图，观察：（1）地图中表示不同海拔高度的颜色是否有明显地域变化？（有）（2）根据颜色明显的区域变化，可以把中国地势大致分为几部分？（3部分）

师生共识：西部为褐色区域，中部为浅黄色区域，东部为绿色区域。对照旁边图例我们发现浅黄色区域表示的海拔要比西部褐色区域底；东部绿色区域表示的海拔要比中部浅黄色区域底；

提 问：那么我国地势是哪边高，哪边低？

板 书：1.地势的基本特征:西高东底

教师总结：西高东低就是我国地势特点的第一部分。下面这里有两幅图，图A和图B哪幅图最接近我国地势特点呢？为了进一步证明这一特点，下面我要给同学们介绍一种特殊的地图――地形剖面图。

展示地形剖面图：请同学们看沿北纬32度线所做的中国地形剖面图，横坐标表示的是经度，纵坐标表示的是海拔。从图中我们可以进一步证明我国地势西高东低，呈阶梯状分布特点

板书总结：1.地势的基本特征:西高东底，呈阶梯状分布

转折过渡：我们知道了中国地势大致呈三级阶梯，那么每一级阶梯上都有什么主要地形区呢？阶梯的界限又在何处呢？这部分内容我想请大家结合学案完成。

二、我自信我能行

教师指导学生参照图“中国地势三级阶梯示意” 图及“中国地形”图学习学案完成学案中的表格：

海拔 地形类型 主要地形区

第一级阶梯

分界线：

第二级阶梯