:八年级数学下册第一章三角形的证明2直角三角形教案新版北师大版

一、教学目标
1.知识与技能
（1）了解勾股定理、逆定理的证明方法；
（2）结合具体例子了解逆命题的概念，会识别两个互逆命题、知道原命题成立其逆命题不一定成立.
2.过程与方法
（1）经历运用几何符号和图形描述命题的条件和结论的过程，建立初步的符号感，发展抽象思维；
（2）经历实际操作，探索含有30º角的直角三角形性质及其推理证明过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理的能力；
（3）在具体问题的证明过程中，有意识地渗透分类讨论、逆向思维的思想，提高学生的能力.
3.情感态度及价值观
（1）积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲；
（2）在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心.