:七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师教案(新人教版)
第三单元 师长情谊
第六课 师生之间
第1课时 走近老师
1 教学分析
【教学目标】
知识目标
知道每个老师都有自己的个性，了解老师工作的特点。
能力目标
增强与老师的交往能力。
情感态度与价值观目标
培养热爱老师、尊敬老师的情感，树立正确对待老师表扬与批评的态度，自觉增进师生情谊。
【重点难点】
教学重点：学会全面认识老师、理解老师
教学难点：正确看待老师的批评和错误
2 教学过程
一、导入新课
情景导入 生成问题
2016年6月23日，龙卷风突袭盐城市阜宁县新沟镇，计桥幼儿园3层教学楼被掀掉房顶，围墙被刮倒，二三十厘米粗的杨树被折断，多间教室的门窗被吹掉。在此次龙卷风中，6名教师用身体死死堵住支离破碎的教室门，护住了班上的孩子。120名儿童中仅有7人受伤，这6名老师均不同程度受伤。
看了这段新闻，你有何感想？
学生谈感悟。
二、新课讲授
目标导学一：了解教师职业
(一)教师的作用
活动一：交流与分享
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。
【译文】 古时候求学的人，一定有老师。老师是传授道理、教给学业、解决疑难问题的人。
【出典】 韩愈《师说》
说一说：你心目中老师的形象是怎样的？你觉得老师的作用是什么？
提示：
(1)人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。
(2)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
(3)教师是履行教育教学职责的专职人员，承担教书育人的使命。
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