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2020年五年级语文上第18课《父爱之舟》第二课时PPT课件（部编版）
18、父爱之舟第2课时“ 当家才感柴米贵，养儿方知父母恩。”意思是自己成家立业以后，才知道生活艰辛的滋味；自己有了子女，才知道养育子女不容易，从而感知、回报父母的恩情。长大后，作者魂牵梦绕的是对父亲的怀念和感恩。用喜欢的方式快速读读课文，边读边划：例如：每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃。感受父爱提示：节俭的父亲，在稍微有一点钱的情况下，尽可能的给我买好吃的，浓浓的父爱跃然纸上。
2020年语文五年级上册第7单元20《古诗词三首》第二课时课件（部编版）
20、古诗词三首第2课时 1。有感情地诵读诗歌。 (重点)2。朗读诗歌，理解诗歌中重点句子的含义。（重点)3。体会每首诗的思想感情。 (难点)纳兰性德王维张继通过上节课的学习，我们学习了哪三位诗人的诗歌?读出诗词的节奏山居秋暝王维空山/新雨/后，天气/晚来/秋。明月/松间/照，清泉/石上/流。竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。随意/春芳/歇，王孙/自可/留。枫桥夜泊唐/张继月落/乌啼/ 霜满天，江枫/渔火/对愁眠。姑苏/城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船。读出诗歌的节奏长相思
2020年五年级语文上第16课《松鼠》第二课时PPT课件（部编版）
16、松鼠第2课时松鼠三个特征的顺序除了层次结构按照顺序不能换以外，还有哪些原因。上节课我们感知了“松鼠”的特点，这节课再读课文，讨论思考：松鼠三个特征的顺序不能调换！逻辑顺序说明顺序文章整体按先总后分的顺序：主体部分先写了松鼠漂亮的外形，再说它的生活习惯，最后说松鼠的性格，是按照一种由表及里的顺序说明的，所以不能换。一、松鼠外形的漂亮体现在哪些方面？二、哪些词能说明松鼠的漂亮？三、这段文字除运用说明外，还采用了哪种表达方式？主要运用了什么修辞方法？有什么作用？
2020年五上第15课《太阳》第二课时PPT课件（部编版）
15、太阳第2课时 1。根据第一节课所学生字、词语读课文，把句子读通顺。 2。读一读，想一想，画一画：本文运用什么说明方法写出太阳的特点，再次质疑问难。3。合作、探究，弄清楚太阳的特点。本课目标学习要求：读一读，想一想，画一画：课文 1-3自然段讲了太阳的哪些特点？是怎样写出这些特点的？
2020年五上第15课《太阳》第一课时PPT课件（部编版）
15、太阳第1课时 1。会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 (重点)2。有感情地朗读课文，理清本文层次。 (重点)3。感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写太阳的画面，弄清楚本文主要讲了一件什么事情，朗读感知说明文的特点。 (难点)本课目标不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。它是太阳☀
2020年五上第17课《慈母情深》第二课时PPT课件（部编版）
17、慈母情深第2课时有时候，母爱不是直接表达“我爱你，孩子”，它可能蕴含在母亲的一句句唠叨中，也可能隐藏在母亲的一次次训斥中但正因为母爱这样的平凡，所以常常被我们给忽略掉了。用喜欢的方式快速读读课文，边读边想：
2020年五年级语文上第13课《圆明园的毁灭》第二课时PPT课件（部编版）
13、圆明园的毁灭第2课时 2020年五年级语文上第13课《圆明园的毁灭》第二课时PPT课件（部编版）课文知道了圆明园“布局美”，这节课分小组细读课文，讨论思考：我们一起研讨圆明园“昔日辉煌”：建筑美，收藏美，并思考这些美从哪一些地方表现出来！圆明园昔日辉煌之二：建筑美金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁买卖街买卖街是一座舍卫城，城内街道、店铺、商号、旅馆、码头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮成商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。
2020年五年级上册语文第12课《少年中国说》第一课时PPT课件（部编版）
2020年五年级上册语文第10课《牛郎织女（二）》第二课时PPT课件（部编版）
10、牛郎织女（二）第2课时《牛郎织女》的层次，初步感知了课文内容，这节课继续研读讨论，深层次理解课文！再读课文：互动讨论理解重点句段默读课文，说说牛郎是怎么照顾老牛的？从中你感受到牛郎是一个怎样的人？再读课文：牛郎照看牛的句子，谈体会牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。
2020年五年级上册第9课《牛郎织女（一）》第一课时PPT课件（部编版）