“生物教学资料”相关内容
-
高一生物大一轮复习学案 第三单元 光合作用与细胞呼吸题型探究与集训
命题导向预测 光合作用和细胞呼吸在高考卷中的题型多种多样，大多数是知识综合理解加实际应用类型。 1．试题利用实验数据、图表、曲线等形式创设新情境，考查光合作用和细胞呼吸的过程、影响因素、相关实验及在生产实践中的作用。 2．命题点可能以人类科技成果作为情境，考查考生获取信息、理解信息的综合能力，考查考生分析、推理、评价及实验探究能力。 -
高一生物大一轮复习学案 第六单元 基因指导蛋白质的合成
一、基因指导蛋白质的合成 1．RNA的结构和种类 (1)结构：与DNA相比，RNA在组成上的差异表现在：五碳糖是________，碱基组成中没有T，而替换为________。 (2)种类：________、tRNA和________三种。 .. -
高三生物一轮复习教案 第28讲 通过激素的调节 神经调节与激素调节的关系 (人教版)
第28讲 通过激素的调节 神经调节与激素调节的关系 [考纲要求] 1.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。 2.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。 3.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)。 4.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。 5.实验：模拟尿糖的检测。 -
高三生物一轮复习教案 第26讲 人体的内环境与稳态
第26讲 人体的内环境与稳态 1．涵盖范围 本单元涵盖必修3中第一、二、三章，主要包括个体水平上的稳态与调节——动植物的激素调节、动物和人的神经调节和免疫调节以及内环境稳态。 -
高三生物一轮复习教案 第25讲 现代生物进化理论
第25讲 现代生物进化理论 [考纲要求] 1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。 2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。 -
高三生物一轮复习教案 第三单元 第9讲 降低化学反应活化能的酶 (人教版)
第三单元 第9讲 降低化学反应活化能的酶 1、涵盖范围 本单元包括必修1第五章内容，即与能量供应和利用密切相关的两类重要物质——酶和ATP；两种重要的生理过程——光合作用和细胞呼吸。 -
高三生物一轮复习教案 第二单元 第5讲 细胞膜 系统的边界 生物膜的流动镶嵌模型 物质跨膜运输的方式 (人教版)
第二单元 第5讲 细胞膜 系统的边界 生物膜的流动镶嵌模型 物质跨膜运输的方式教案 1．涵盖范围 本单元包括必修1中第三、四两章内容，即细胞的基本结构和物质的输入、输出两大方面内容。 -
高三生物一轮复习教案 第3讲 抽象问题具体化的思想 (人教版)
第3讲 抽象问题具体化的思想 抽象问题具体化的思想在生物学科中的应用充分体现了“能用文字、图表以及数学公式等多种形式描述生物事实、概念、原理、规律和模型等内容”的考纲能力要求。 抽象问题具体化的思想是把难以把握又存在复杂关系的问题，转变成直观的具体问题去思考，这种思想是解决问题的策略化思想。 其中模型方法是抽象问题具体化思想的最重要的体现。模型方法是以研究模型来提示原型的形态、特征和本质的方法，是逻辑方法的一种特有形式，模型一般可分为概念模型、物理模型和数学模型三大类。 -
高三生物一轮复习教案 第2讲 程序化解决问题的思想 (人教版)
第2讲 程序化解决问题的思想 程序化解决问题是指解决问题时按照某种机械程序步骤一定可以得到结果的处理过程。简单地说，就是遇到某些生物学问题的时候有相对固定的解答方法和步骤。学生通过模仿、操作、探索，发展有条理的思考与表达的能力，提高逻辑思维能力。从心理学的角度上来讲，程序化解决问题是用过去经验按照常规不费力地解决问题，有利于节约心理资源。 程序化解决问题的思想在生物学科的应用充分体现了“能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论” -
高三生物一轮复习教案 第2讲 细胞中的元素和化合物 细胞中的无机物 (人教版)
第2讲 细胞中的元素和化合物 细胞中的无机物 [考纲要求] 1.水和无机盐的作用(Ⅰ)。2.实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。