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高一生物必修2教案《DNA的分子结构》人教版
《DNA的分子结构》教案 一、教学目标： 1、说出科学家沃森和克里克对DNA的探索历程； 2、概述DNA结构的主要特征，默写出DNA的平面结构图。 -
高二生物必修三教案 《生长素的生理作用》人教版
《生长素的生理作用》 教学目标 1、概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性 2、了解生长素及类似物在农业生产上的应用。 3、学会分析生物图表。 4、建立尊重事实、严谨治学的科学观。结论，训练逻辑思维的严密性。 -
高二生物必修三教案 《生态系统的物质循环》人教版
《生态系统的物质循环》 教学目标 1、知识目标 （1）理解生态系统物质循环的概念 （2）识记、应用碳循环的过程 （3）比较得出能量流动与物质循环的关系 -
高二生物必修三教案 《人口增长对生态系统的影响》人教版
《人口增长对生态系统的影响》 教学目标 1、知识目标 （1）描述我国的人口现状和前景 （2）探讨人口增长对生态系统的影响 2、能力目标 通过让学生收集资料和分析资料，提高学生收集处理信息、语言表达和信息交流能力，培养学生的合作态度 3、情感态度与价值观目标 （1）关注我国人口增长过快带来的相关问题 （2）运用资料收集与分析的方法了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响，形成环境保护从我做起的意识 -
2018版高中生物（人教版）必修3同步教师用书：第3章第1节植物生长素的发现
第1节 植物生长素的发现 1．概述植物生长素的发现过程。(重难点) 2．体验发现生长素的过程和方法。 3．说出植物生长素的产生部... -
2018版高中生物（人教版）必修3同步教师用书：第2章微专题突破下丘脑在生命活动调节中的作用
微专题突破 下丘脑在生命活动调节中的作用 1．地位：下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞既有传导神经冲动的功能，又有... -
2018版高中生物（人教版）必修3同步教师用书：第2章第3节神经调节与体液调节的关系
第3节 神经调节与体液调节的关系 1．简述神经调节和体液调节的特点。(重点) 2．描述水盐调节和体温调节。(重、难点) 3．说出神经... -
2018版高中生物（人教版）必修3同步用书：第2章第1节课时2兴奋在神经元之间的传递、神经系统的分级调节及人脑的高级功能
课时2 兴奋在神经元之间的传递、神 经系统的分级调节及人脑的高级功能 1．结合突触的结构图，理解兴奋在神经元之间传递的过程和特... -
2018版高中生物（人教版）必修3同步教师用书：第2章第1节课时1反射及兴奋在神经纤维上的传导
第1节 通过神经系统的调节 课时1 反射及兴奋在神经纤维上的传导 1．结合教材“思考与讨论”，理解反射弧结构和各部分功能。(重... -
高中生物（人教版）必修3同步教师用书：第1章第2节内环境稳态的重要性
第2节内环境稳态的重要性 1．说明内环境稳态及其生理意义。(重点) 2．简述稳态的调节机制。(难点) 3．尝试解释生物体维持稳态的机制。 4．关注内环境稳态与健康的关系。 内 环 境 稳 态 的 概 念、 调 节 及 意 义