:2018版高中生物（人教版）必修3同步教师用书：第3章第1节植物生长素的发现

第1节 植物生长素的发现

1．概述植物生长素的发现过程。(重难点)

2．体验发现生长素的过程和方法。

3．说出植物生长素的产生部位、运输和分布。(重点)

生 长 素 的 发 现 过 程

1．达尔文实验

(1)发现问题：植物的向光性，即在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。

(2)进行实验：对金丝雀草的胚芽鞘进行单侧光照射。

实验编号

处理过程

实验现象

不做处理

胚芽鞘弯向光源生长

去掉尖端

胚芽鞘不生长，也不弯曲

锡箔罩上尖端

胚芽鞘直立生长

锡箔罩上尖端下的一段

弯向光源生长

(3)得出结论：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。

2．鲍森·詹森实验

(1)过程及现象：

①切去胚芽鞘尖端＋单侧光―→不生长不弯曲。

②胚芽鞘尖端和下面部分之间插入琼脂片＋单侧光―→弯曲生长。

(2)图解：

(3)结论：胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部。

3．拜尔实验

实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。

4．温特实验

(1)实验组

①处理：把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧。

②现象：胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。

(2)对照组

①处理：把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧。

②现象：胚芽鞘既不生长也不弯曲。

(3)结论：胚芽鞘尖端能产生某种化学物质，会造成胚芽鞘弯曲生长，这种化学物质被命名为生长素。

5．科学家分离并鉴定出生长素的化学本质为吲哚乙酸(IAA)。

6．植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。