生物教学资料

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人教版高一生物必修2蛋白质工程的崛起教案
1、4蛋白质工程的崛起课标要求 1。举例说出蛋白质工程崛起的缘由。 2。简述蛋白质工程的原理。能力要求。尝试运用逆向思维分析和解决问题。知识网络体系基因工程的实质：蛋白质工程崛起缘由基因工程原则上只能生产自然界原有
人教版高一生物必修2单元达标检测
单元达标检测一、选择题 1．下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，应分别选用编号是的（） A．④② B．③② C．③④ D．④③ 2．某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处是不正确的（）植物细胞工程动物细胞工程
2018版高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第2章第3节伴性遗传
第3节伴性遗传 1．总结人类红绿色盲症的遗传规律及伴性遗传的特点。(重点) 2．举例说出伴性遗传在实践中的应用。(重、难点) 3．明确鸡的性别决定方式和遗传特点。人类红绿色盲症 1．伴性遗传
高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第2章第1节减数分裂和受精作用（Ⅰ）
第1节减数分裂和受精作用(Ⅰ) 1．掌握减数分裂过程中DNA分子、染色体数目的变化及细胞形态的改变。(重、难点) 2．会区分精子和卵细胞形成的不同点。(重点) 减数分裂的相关概念 1．减数分裂的概念
【整合】人教版高一生物必修2教案杂交育种与诱变育种+Word版
第一节杂交育种与诱变育种教学设计【教学目标】 1、知识与技能 (1)简述杂交育种和诱变育种的概念，举例说明杂交育种和诱变育种方法的优点和不足。（简述杂交育种和诱变育种的作用及其局限性。） (2)举例说明杂交育种、诱变育种在生产中的应用。 (3)讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 (4)总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种异同点。 2、情感态度和价值观
【整合】人教版高一生物必修2教案染色体变异+Word版
《染色体变异》教学设计 1、教材分析教材安排上可运用列表分析掌握变异原理在育种上的应用。比较和复习上一节课内容，包括杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种及它们应用的原理、优缺点，列举生活中的实例，加深对知识的理解和实际应用。
【整合】人教版高一生物必修2教案孟德尔的豌豆杂交实验（一）（教案）Word版 (2)
1.1.2孟德尔的豌豆杂交实验（一）教案一、教学目标 1阐明分离定律并能运用分离定律解释和预测一些遗传现象，并尝试杂交实验的设计二、教学重点、难点教学重点（1）运用分离定律解释一些遗传现象。教学难点（1）对分离现象的解释。
高一生物必修2教案第4章第1节《基因指导蛋白质的合成》人教版
一、教材分析从学科知识体系看，初中生物课已经涉及了有关DNA、基因、染色体核蛋白质的基本概念，对基因是什么以及基因能够决定生物性状有简单的介绍，但没有涉及基因究竟是如何起作用的。高中生物必修1《分子与细胞》和必修2前三章知识已指出：蛋白质是生命活动的体现者、主要执行者。但没有对基因指导蛋白质合成的详细过程进行讲解。本节知识就是在此基础上，针对这一问题展开的。从教材编排的特点看，必修2《遗传与进化》的前三章以遗传学的发展史为主要线索，逐步阐明了基因的本质，本章基于对基因本质的认识，进一步阐明基因
高一生物必修2教案《基因对性状的控制》人教版
高一生物必修2教案《DNA是主要的遗传物质》人教版
DNA是主要的遗传物质教案【教学目标】（一）知识目标 (1)总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程； (2)分析DNA是主要的遗传物质的实验设计思路； (3)理解DNA是主要的遗传物质。