教案

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七年级数学下册第四章探索三角形全等的条件(1) 教案
教学目标： 1.掌握三角形全等的“边边边”条件，了解三角形的稳定性. 2.经历探索三角形全等条件的过程，体会利用画图、操作、归纳获得数学结论的过程，初步形成解决问题的基本策略. 3.在探索三角形全等条件及其应用过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理，体会分类讨论的数学思想和由特殊到一般的思维方法在数学中的应用.
七年级数学下册第四章图形的全等教案
【教学目标】 1.知识与技能（1）了解图形全等的意义和全等三角形的定义；（2）了解图形全等的特征和全等三角形的性质。
七年级数学下册第四章认识三角形教案
学习目标情感态度和价值观目标 1．激发学生学习数学的兴趣，认识三角形及内角和； 2．使学生在积极参与探索、交流的数学活动中，进一步体验数学与实际生活的密切联系；
七年级数学下册第三章用图象表示变量间关系教案
教材与学情分析 1、本节教材温度的变化从学生所熟悉的情境人手，从图像中获取两变量之间的关系的信息，经历从数学的角度体会变量和变量之间相互依赖的关系，体会图像在表达两变量间变化关系的直观性，感受数学的应用价值。本节教材能使学生初步感受函数思想，能更好地发展学生有条理地进行思考和表达的能力，为以后顺利过渡到函数学习打下基础。
七年级数学下册第三章用关系式表示的变量间关系优秀教案
学习目标： 1、通过自主探索某些图形中变量之间的关系，会说出一个变量变化时，另一个变量的变化情况。 2、通过合作交流，会用关系式表示具体情景中变量之间的关系。 3、会根据关系式正确的求值。
七年级数学下册第三章用表格表示的变量间关系教案
教学目标： 1．经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程，获得探索变量之间关系的体验，进一步发展符号感。 2．在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子。
七年级数学下册第六章等可能事件的概率教案
知识与技能目标：（1）了解必然事件、不可能事件、确定事件、不确定事件、等可能事件等概念，会求确定事件和等可能事件的概率；（2）在实际问题情境中感受事件发生的可能性的大小.
七年级数学下册第六章频率的稳定性教案
【教学目标】 1.知识与技能（1）理解概率的定义；（2）理解用统计来估计事件的概率及频率与概率的关系。
七年级数学下册第六章概率初步1感受可能性教案
【教学目标】 1.知识与技能（1）理解不确定事件（随机事件）的概念，能区分确定事件与不确定事件；（2）并感受不确定事件发生的可能性有大有小。
七年级数学下册第二章用尺规作角教案
教学目的： 1、经历尺规作角的过程，进一步培养学生的动手操作能力，增强学生的数学应用和研究意识。 2、能按作图语言来完成作图动作，能用尺规作一个角等于已知角。