“教学设计”相关内容
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七年级下册生物第四单元第四章第一节流动的组织血液教案(新版新人教版)
【重点和难点】 重点：描述血液的组成成分和各部分的主要功能。 难点： 1、显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织。 2、用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力。 -
七年级下册生物第四单元第四章第四节输血与血型教案(新版新人教版)
一、教学目标 【知识与技能】 了解人体血量的有关知识，对人体失血情况有正确的认识；能说出ABO血型的类型及安全输血的原则；了解成分输血，明确成分输血的意义。 【过程与方法】 学会运用所学的ABO血型知识，尝试“模拟”血型鉴定，增强动手能力。 【情感态度与价值观】 认同我国的无偿献血制度;培养珍爱自己和他人生命的情感,树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。 -
七年级下册生物第四单元第四章第三节输送血液的泵心脏教案(新版新人教版)
一、教材的地位和作用： 人从生物圈中获取食物和氧气。食物中的营养物质和大气中的氧被人体吸收后，怎样才能运送到全身各处的组织细胞中被细胞利用?组织细胞在生活中产生的二氧化碳和其他废物，又怎样运离细胞?学生很自然地会产生这样的问题。因此，学生在学习了人的营养和呼吸的内容之后，顺理成章地就要学习《人体内物质的运输》。另外，这种编排也为第五章的教学作铺垫。 血液、血管和心脏具有各自的结构和生理功能，是相对独立的知识点，它们共同构成了整个血液循环系统。本章用三节分别介绍血液、血管和心脏，显得条理清楚，有利于 -
七年级下册生物第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理教案(新版新人教版)
知识与技能： 1、描述人体呼吸系统的组成。 2、通过分析有关的资料，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的。 3、理解细胞中有机物的氧化分解是人体生命活动和体温恒定的能量来源。 -
七年级下册生物第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换教案(新版新人教版)
知识与技能 1、通过测量胸围差等活动，会描述肺与外界气体的交换过程。 2、通过资料分析等活动，会描述肺泡与血液的气体交换过程。 -
七年级下册生物第四单元第七章第一节分析人类活动对生态环境的影响教案(新版新人教版)
知识与技能 1、能利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响。 2、能举例说明人类的哪些活动能改善生态平衡，哪些活动会破坏生态平衡。 -
七年级下册生物第四单元第七章第三节拟定保护生态环境的计划教案(新版新人教版)
知识与技能： 1.知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。 2.尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。 3.能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。 -
七年级下册生物第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响教案(新版新人教版)
知识与技能： 1、通过研究酸雨和废电池对生物的影响，充分认识到环境污染对生物的危害。 2、通过设计两个探究实验的方案，进一步提高探究的能力。 -
七年级下册生物第四单元第六章第一节人体对外界环境的感知教案(新版新人教版)
【知识与技能】 （1）描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。 （2）概述视觉和听觉的形成过程。 （3）说出近视的成因及预防的方法。 （4）说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。 （5）关注日常生活中眼和耳的卫生保健。 -
七年级下册生物第四单元第六章第四节激素调节教案(新版新人教版)
知识与技能： （1）说出内分泌腺的特点、种类。 （2）说出激素的概念和主要种类。 （3）举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。