“教学设计”相关内容
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七年级生物下册第四单元第七章第一节分析人类活动对生态环境的影响学案(新版新人教版)
学习目标： 1、了解我国人口增长的趋势，认同我国实行计划生育的基本国策。 2、举例说明人类活动对生态环境的影响。 3、思考“生物入侵及其危害”，增强保护生态环境的意识。 -
七年级生物下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响学案(新版新人教版)
重点：设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。 难点：设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。 -
七年级生物下册第四单元第六章第二节神经系统的组成学案(新版新人教版)
【学习目标】 1、重点：描述神经系统的组成和功能。 2、重点：描述神经元的结构和功能。 3、知道神经系统通过调节可以使人体各部分动作协调。 -
七年级生物下册第四单元第二章第一节食物中的营养物质第2课时水无机盐和维生素学案(新版新人教版)
一、学习目标： 1、说出人体需要的主要营养物质及其食物来源。 2、列表比较无机盐和维生素的种类，缺乏症及主要食物来源。 3、知道某些无机盐和维生素的缺乏症及防治。 -
七年级生物下册第四单元第二章第三节合理营养与食品安全学案(新版新人教版)
【重点、难点】 重点： ①关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义； ②学生通过分析，认同环境保护与食品安全之间的统一性。 难点：设计一份营养合理的食谱，将所学知识上升为意识，再由意识转化为行为。 -
五年级语文上册《慈母情深》教案(人教部编版2)
教学目标 1、认识“魄、抑”等10个生字，读准多音字“龟”，会写“辞、抑”等12个字，会写“连续、广播”等18个词语。 2、默读课文，想象描写的场景、细节，体会“慈母情深”。 3、体会文中反复出现的词语的表达效果。 4、能联系生活实际，写出自己“鼻子一酸”的经历。 -
三年级第一学期语文《在牛肚子里旅行》教案(人教部编版)
《在牛肚子里旅行》 教学思路说明：教学设计二关注科学童话理与趣的 结合，让学生借助“捉迷藏——红头历险——好友重聚”这一故事线索及相关图示明晰故事的起因、经过、结果；然后利用牛的胃部结构图明晰红头在牛肚子里的旅行路线，了解童话中蕴含的牛反刍的知识；最后通过分角色朗读感受红头和青头的心情变化，体会友谊的可贵。学习过程在图文结合、小组合作中变得更具趣味性。 -
三年级语文上册《在牛肚子里旅行》教案(人教部编版)
《在牛肚子里旅行》 教学目标 1、 认识“咱、偷”等10个生字，读准“答、应”等3个多音字，会写“旅、咱”等13个字，会写 “旅行、要好”等17个词语。 2、 能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。 3、 默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，能体会到它们之间的 真挚友情。 4、 能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。 -
三年级语文上册《大自然的声音》教案(人教部编版)
课文内容分析： 《大自然的声音》是第七单元的第一课。 本文以独特的视角，丰富的联想，富有韵味的语言，将大自然中的事物比作音乐家，把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲，体现了大自然的美丽。 课文围绕第一自然段展开，第二、三、四自然段分别从风、水和动物3个方面描写了大自然声音的丰富美妙。课文结构严谨，有助于进一步巩固第六单元的学习重点“借助关键语句理解一段话的意思”。 课文配有一幅插图，森林里树木摇曳，小河边青蛙放声歌唱，一个孩子悠闲地背靠大树坐在草坪上，欣赏着大自然的音乐，仿佛与大自然融为一体 -
六年级语文上册《穷人》教案(人教部编版)
教学目标 1、会写“汹、涌”等14个字，会写“渔夫、汹涌澎湃”等18个词语。 2、快速默读课文，能说出课文大意。 3、能找出描写人物对话和心理活动的句子，有感情地读一读，感受桑娜和渔夫的形象， 并体会环境描写对表现人物的作用& 4、能联系课文内容写出桑娜的心理活动。