教学实录

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九年级下册语文20、《庄子》故事二则教案
1、积累常用的文言词语，丰富文言知识。 2、理解文意，把握故事的寓意，理解庄子与惠子不同的志趣。过程
九年级下册语文19.《庄子》故事两则教案
19。《庄子》故事两则学习目标 1．积累常用的文言词语，丰富文言知识。 2．欣赏《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的深意以及讽刺色彩。
九年级下册语文19、鱼我所欲也教案
九年级下册语文16、音乐之声教案
1．理解“鳞次栉比、顶礼膜拜”等词的词义，并学会运用。 2．认识影视剧本的特点，了解《音乐之声》的剧情。过程
初中九年级语文15.枣儿教案
15。枣儿【走进作家】孙鸿为靖江戏剧小品作家。《枣儿》发表于《剧本》1999年第1期，获99中国曹禺戏剧奖－小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖．优秀导演奖．优秀演员奖。【写作背景】在剧烈深刻的社会变革中，人们的思想观念．生活方式面临着严重的考验。日益强劲的现代化浪潮却无可阻挡地席卷着一切与之不相适应的思想和观念，迫使许多人不得不放弃他们熟悉的生活。《枣儿》等靖江戏剧小品以呐喊的方式对现代化带来的人性变异和感情淡漠提出了善意。【难点解析】
初中语文枣儿教案
1．了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。 2．了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。过程方法 1．熟悉剧情，领悟剧本中人物的思想感情。 2．揣摩情节、语言，理解作品的象征意义，培养学生对戏剧的品评鉴赏能力。
初中九年级语文12.人生教案
九年级上册语文诗两首—乡愁教案
九年级上册语文诗两首—我爱这土地教案
1、能有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏，理解体味本诗的意境和深刻的意蕴。 2、学习诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。过程方法 1、通过朗读感受诗歌的音韵美与节奏美。 2、通过品读欣赏诗歌的意境美。 3、通过讨论理解诗歌的表现方法和真挚深沉的情感。
九年级上册语文第四单元　修改润色教案
第四单元修改润色写作目标 1．掌握修改润色的基本要求，了解修改润色的意义。 2．学会对文章进行修改润色的常用方法，能对文章进行恰当的修改润色。 3．掌握运用联想和想象的方法对文章进行润色，养成修改文章的习惯。回扣课文