“小学数学教案”相关内容
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2019-2020实验小学一年级数学上册全册教案（82页）
实验小学数学教研组 教材分析 一、 内容变动 1。加强了准备性（主要体现在第一、二单元） （1） 把实验教材中的第一、二单元合并为第一单元“准备课”。 第一单元“准备课”包括数一数、比多少两部分内容。是由实验教材中的第一、二单元合并而成的。 数一数是原来的第一单元，主要目的是了解学生数数的情况和经验。比多少是原来第二单元“比一比”的内容，而原来第二单元的“比高矮”“比长短”与数学学习的关系不是很大，被删去了。 （2）将“位置”由一年级下册提前到一年级上册。 -
三年级(下)数学《小数的初步认识》教案
《小数的初步认识》 新知识点 1、认识小数。 (1)常见的小数与小数的读法。 (2)两位小数的含义与写法。 (3)两位小数的大小比较。 2、简单的小数加、减法。 (1)一位小数的加法。 (2)一位小数的减法。 -
三年级(下)数学《年和月和日》教案
《年和月和日》 新知识点 1、认识年、月、日。 2、24时计时法。 3、简单的时间计算方法。 -
三年级(下)数学《两位数乘两位数》教案
《两位数乘两位数》 新知识点 1、口算乘法: (1)整十、整百的数乘整十数。 (2)估算。 2、笔算乘法: (1)两位数乘两位数。(不进位) (2)两位数乘两位数。(进位) (3)用两位数乘两位数的笔算和估算解决实际问题。 -
三年级(下)数学《面积》教案
《面积》 新知识点 1.理解面积的含义。 2.掌握常用的面积单位。 3.会计算长方形、正方形的面积,掌握面积单位间的进率。 -
三年级(下)数学《复式统计表》教案
《复式统计表》 新知识点 1、认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表。 2、能根据统计表中的数据进行简单的分析。 -
三年级(下)数学《位置与方向》教案
《位置与方向》 新知识点 1、认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2、知道如何辨别地图上的方向。 3、会看简单的路线图(四个方向)。 4、认识东北、东南、西北、西南四个方向,能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。 5、会看简单的路线图(八个方向),并能描述行走路线。 -
人教版二年级下册数学第九单元《数学广角-推理》教案设计
本单元是非常有趣的数学活动课，也是逻辑思维训练的起始课。逻辑推理能力是人们在生活、学习、工作中很重要的能力。本单元主要要求学生能根据提供的信息，进行判断、推理并得出结论，使学生初步接触和运用排除法。教材试图通过一些生动有趣的简单事例，运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题，渗透运用数学中排除法的思想，培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 -
人教版二年级下册数学第八单元《克和千克》教案
学生在日常生活中已经对质量有了感性的认识，建立了初步的质量观念。本单元在此基础上，教学一些计量的知识，帮助学生认识质量单位，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克。 学生在生活中都接触过质量问题，已经明确知道物品的轻重不能靠眼睛观察，必须要用秤称一称。学生已经建立了初步的质量观念，但是对质量单位还缺乏认识。通过活动，帮助学生建立1克和1千克的概念。让他们获得一些估量的经验并巩固质量观念，培养估测意识。 1。在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的概 -
人教版二年级下册数学第七单元《万以内数的认识》创新教案
本单元内容是万以内数的认识。包括数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数位的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法。教材的编排要让学生体会到，一方面，数的产生与发展都是生活实践的需要；另一方面，生活中许多实际问题的解决都与数有关，利用数可以进行简捷而丰富的信息交流。教学中除了重视学生的基础教学之外，根据课程标准还应重视培养学生的求知欲、好奇心、自信心和正确的学习态度等，要从学生的长期发展着眼。