“六年级上册”相关内容
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2020部编版六年级上册语文习作《爸爸的计划》教案
1.默读课文，把握两篇文章的主要内容。 2.通过阅读《爸爸的计划》，懂得作者是怎样紧紧围绕“爸爸爱订计划”这个中心意思来写的。 3.自读《小站》，明白《小站》的中心意思，并懂得作者是如何一步一步表达出来的。 4.学习围绕中心意思写的写作方法。 -
2020部编版六年级上册语文习作《有你真好》教案
习作：有你，真好 1.引导学生交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的转变，能写出与“你”有关的事... -
2020部编版六年级上册语文习作《学写倡议书》教案
1.能就自己关心的、希望得到大家支持的问题，写一份倡议书。 2.能用正确的格式书写倡议书，并发布在合适的地方。 -
2020部编版六年级上册语文习作《我的拿手好戏》教案
1.写自己的拿手好戏，把感受、看法写出来。 2.学习通过列提纲的方法，明确自己的思路。 3.写文章注意详略得当。 4.对照要求，个性作文。 -
2020部编版六年级上册语文习作《围绕中心意思写》教案
习作：围绕中心意思写 1.引导学生体会汉字的文化内涵，选择一个你感受最深的汉字写一篇习作。引导学生交流回顾生活中发生过的事情，... -
2020部编版六年级上册语文习作《多彩的活动》教案
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2020部编版六年级上册语文习作《变形记》教案
1.能用比较通顺的语句，不拘形式地写出想象中的“变形记”。 2.愿意将自己的习作读给别人听。在交流中，学会欣赏习作的成功之处，学习修改习作的不足之处。 3.享受大胆想象、自由表达的乐趣，受到真、善、美的熏陶。 -
2020部编版六年级上册语文习作《笔尖流出的故事》教案
1.选择材料，展开丰富的想象，创编故事。 2.引导学生通过环境的描写，情节的创编，感受人物形象。 3.引导学生通过人物动作、神态、语言、心理活动等细节描写塑造人物形象。 -
2020部编版六年级上册语文习作《：____让生活更美好》教案
1.能够正确审题，选择适当的材料进行写作。 2.能够通过观察和体验生活，发现生活中对个人成长有意义的因素。 3.能够将一件事情写具体生动，运用恰当的表达方式写出对事情的独特感受。 -
2020部编版六年级上册语文《快乐读书吧：笑与泪，经历与成长》教案
1.能够比较准确、流畅地分享自己阅读过的作家成长故事的作品。 2.读懂小说，感受作家的成长与经历。 3.懂得课外阅读的重要性，激发学生课外阅读的兴趣。