:2020部编版六年级上册语文习作《有你真好》教案

习作：有你，真好

1.引导学生交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的转变，能写出与“你”有关的事情，融入自己的真情实感。

2.通过回忆，引导学生理清主次，学会把与“你”有关的具体事情的经过写清楚，善于捕捉人物的语言、神态、动作、心理，来突出人物特点。

3.回顾单元所学，引导学生交流本组课文中表现人物的多种表达方式，体会用事例表现人物特点的方法，并运用到习作中。

4.激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，真正让习作练笔成为学生的生活需要。

重点

学会通过细节描写表现人物的方法。

难点

学会用具体事例来表现人物形象的方法。

1．写作目的

（1）培养学生自我表达和与人交流的欲望。

（2）能写与某人有关的具体事情，内容要具体，详略得当，感情要真实，条理清楚。

2．写作内容

（1）能围绕与“你”有关的具体事件系统地搜集、整理材料。（2）能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。

（3）能熟练运用常用的修改符号进行习作的互评互改。

3．写作形式

综合练习；日常记录；命题或自由作文；.文章修改。

教学准备

多媒体课件

教学课时

2课时。

第1课时

课时目标

1.学会围绕与“你”有关的具体事件，系统地搜集、整理材料，抒发真实情感。

2.通过抓读写联系，帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。

3.领悟题意，学会自拟与众不同、耳目一新又能突出主题的作文题目。