:小学语六年级上册《伯牙鼓琴》教案

《伯牙鼓琴》教学设计

教学目标：

1、知识与技能：朗读课文，读出文言文的节奏和韵味，培养学习文言文的兴趣。

2、过程与方法：根据注释和课文资料理解词句意思，疏通文章大意。

3、情感态度与价值观：体会建立在共同爱好、相互了解基础上的深厚友谊。

教学重难点：

教学重点：学生能凭借课文注释和工具书疏通文意，积累文言词语。

教学难点：能通过学习感受到伯牙与子期间的真挚情谊，明白“知音”的真正涵义，树立正确友情观。

教学准备：

课件

教学时间：

1课时

教学过程：

1、导入新课：

摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹？

春风满面皆朋友，欲觅知音难上难！

同学们，你能猜出这首诗是关于谁的吗？（伯牙、锺子期）伯牙与锺子期之间的友谊千百年来广为流传，今

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